芜湖实验学校2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案
内容预览：
芜湖县实验学校2011-2012学年第一学期期中测试
八年级语文试卷
一、卷面分（3分）
二、积累运用（25分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反应。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲辟。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。--对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
1、给文中加点字注音。（2分）
屏住（ ） 锃亮（ ）
2、找出文中两个错别字，并加以改正。（2分）
错别字（ ）改正（ ） 错别字（ ）改正（ ）
3、解释文中划线词语。（1分）
犀利
4、改病句（4分）
（1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园高度的给予了评价。
5、默写（8分）
（1）海内存知己， 。
（2） ，病树前头万木春。
（3）念天地之悠悠， 。
（4）抽刀断水水更流， 。
（5）《水调歌头》中表现对天下所有人的美好祝愿的句子是：
（6）古诗词中表达理想信念的诗句很多，请写出其中连续的两句：
6、名著阅读。（4分）
（1）（ ）的《名人传》是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家托尔斯泰写的三部传记。
（2）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。
“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。”是对（ ）的外貌描写。
“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。
7、综合实践（4分）
研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。”那么，在“唐诗宋词中的 ”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下吧!
（1）你确定的研究专题是什么?
研究专题
（2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明。
第一步: 第二步:
第三步:
三、阅读理解（42分）
（一）（15分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
8、作者写了哪儿的雪？它们分别有什么特点？（4分）
9、作者写江南的雪时写到了蜜蜂，为什么要这样安排？（3分）
10、文中“但是”在结构上的作用是什么？作者的用意又是什么？（4分）
11、你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。（50字左右） （4分）
（二）（15分）
世间最美的房子
当她生下女儿，幸福的潮水还没退去，却被医院告知，女儿是脑瘫。刹那之间，她世界中的温柔春雨变成了飞雪冰雹。有人劝她，就别要这个孩子了，这种病治不好，会拖累你一辈子。她和爱人商量了一下，决心要把这个孩子养大，不管前路上有多少艰辛。
抚养一个脑瘫的孩子，种种意想不到的困难接踵而至，她却从没有后悔过，没有退缩过。她把一个母亲所能付出的全部的爱，都给了女儿。虽然女儿长到十岁还不能说出一个字，还不能走路，甚至，从没有笑过。这是她最大的遗憾，她想尽办法去逗女儿，可这孩子仿佛天生不会笑，就像一朵不能开放的花。
后来，和她一直在同一战线的爱人退却了，他想再要一个孩子，可她却不同意，她怕有了另一个孩子，自己就不能全心全意地照顾这个女儿。终于，爱人和她离婚了，她没有丝毫的怨怼，甚至觉得是自己对不住他。她带着女儿艰难地生活着，可不管怎样苦怎样累，每天她都要用轮椅推着女儿去看夕阳。她还查阅了大量有关的资料，努力地教女儿一些知识，虽然收效甚微，她却从不放弃。
那是一个雨后初晴的黄昏，她推着女儿从外面回家。在家门前有一个小坡，下过雨有些滑，她推了几次都没能把轮椅推上去。后来，她用尽力气终于把女儿推上了坡顶，喘着粗气对女儿说：“宝贝，咱们又胜利一次了！”就在这一刻，那孩子忽然就笑了，而且笑出了声。她一下呆在那里，在斜阳之中，女儿的脸上就像绽放了一朵美丽的花，灿烂无比。她从没想到，女儿笑起来竟是这么美！多年的种种，在这笑容里，都变成了幸福的点滴。
那一瞬间，女儿笑了，妈妈却哭了。
几年以后，当她面对记者，仍能清晰地记起女儿第一次笑时的每一个细节，记起自己心中的那份幸福与感动。她此时已经开了一个学校，专门招收脑瘫儿童，她把自己的爱给了更多不幸的孩子。她说了一句让所有人动容的话：“天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的母亲！”
她的女儿在十六岁时画了平生的第一幅画，画中是一所房子，而这所房子却是一个母亲的怀抱，在房子里，在母亲的怀抱中，是一个笑靥如花的小孩。当这幅画出现在电视中，当人们知道了这对母女的故事，都哭了。许多人打电话对她说，那幅画是他们见过的最好的画，画中的房子是最美的房子。因为有了爱，那房子便成了最温暖的家！
是的，母亲的怀抱，永远是世界上最美的房子。
12、结合文章内容谈谈你对题目“世间最美的房子”的理解。（3分）
13、“有人劝她，就别要这个孩子了，这种病治不好，会拖累你一辈子”这句话能否去掉？为什么？（3分）
14、请用自己的语言概括文章的主要内容。（3分）
15、请你谈谈对“天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的母亲！”这句话的理解。（3分）
16、相信读了本文，你一定对母爱有了更深的认识，此时你最想对自己的母亲说些什么？（3分）
（三）（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
17、解释文中加点字的意思。（4分）
许（ ） 嗜（ ） 辄（ ） 期（ ）
18、翻译句子。（4分）
（1）好读书,不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19、五柳先生有三个喜好,分别是 、 、 (用文中的短语回答) （2分）
20、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。”（2分）
四、写作训练（30分）
1、与 为伴
请将上面的题目补充完整，写一篇文章。
2、心中有朵美丽的花
提示：从以上两个题目中任选一题，除诗歌外文体不限。
参考答案
1、bǐng zèng
2、错别字：应，改正：映 ；错别字：辟， 改正：避。
3、形容目光锐利。
4、（1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的罪行。
（2）春节期间，来方特旅游的人对这座美丽的乐园给予了高度的评价。
5、（1）天涯若比邻
（2）沉舟侧畔千帆过（3）独怆然而涕下（4）举杯消愁愁更愁
（5）但愿人长久，千里共婵娟。
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
6、罗曼.罗兰、托尔斯泰 、米开朗琪罗、贝多芬
7、（1）例：唐诗中的风花雪月 唐诗中的山水风光 唐诗中的离情别绪
（2）例：查阅、搜集相关古诗；编辑整理古诗；品析探究相关古诗；（步骤合理即可）
8、 江南的雪和朔方的雪；江南的雪：滋润美艳，有朝气，有生机；朔方的雪：冰冷、坚硬、灿烂；蓬勃奋飞。（各用一个词概括即可）
9、作者把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机。
10、过渡（1分）表达了作者对朔方的雪情有独钟（2分11、描写形象生动即可。
（二）12、运用形象的比喻，把母亲的怀抱比做房子，生动地表现了母爱的伟大，给人以温暖。
13、不能去掉。这句话从侧面表现了这位母亲的崇高和对女儿的爱。
14、一位母亲多年来克服重重困难，用全部的爱抚养患有脑瘫的女儿，最终，母爱创造了奇迹。（意思对即可）
15、有了伟大的母爱，脑瘫的孩子一样可以在生活中得到快乐和幸福。每个孩子都是可爱的，哪怕身有残疾，只要有了爱就可以创造奇迹。
16、写出感恩、回报之情即可，注意用第一人称。
（三）略
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