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高一语文新教材第一单元教案1

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高一语文新教材第一单元教案

本单元的教学目标: 
1、帮助学生正确认识自我,确立正确的人生观和方法论。 
2、结合各课特点,学习议论文、散文的一般写法。 
3、学习语言。 
4、教法上注意: 
① 整体感知,揣摩语言; 
② 把握文意,理清思路; 
③ 筛选信息,概括要点; 
④ 研究探讨,转化能力。 
⑤ 适用 343教学法。 

*单元导语 
讨论: 1、为什么“认识自我”是世上最大的难题?用书上的话回答。 
2、为什么说“高中时期是确立自我意识最为关键的阶段”? 

* 参考阅读 
第一课 朝抵抗力最大的路径走 
朱光潜 
一、作者:朱光潜,现当代美学家和文艺理论家。主要著作:《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。 
二、词语: 
洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进 因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 蹶jué倒 
补充词解: 
琐屑:琐碎细小。 
席不暇暖:座位还没有坐热就走了。形容忙得很。 
退隐躬耕:辞官隐居,亲自耕田。 
穷究:彻底追究。 
随俗浮沉:随着世俗上升或下降。 
蹶倒 :跌倒;受挫。 

三、学习研讨: 
(一) 自读课文一遍,划下生字词。 
(二) 思考·探究: 
1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟? 
——第六页倒数第 7 行――第七页第五行 (集体朗读) 。 
归纳成两点: 
①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。” 
②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝 抵抗力最大的路径走。” 
2、全文的中心论点是什么? 
——“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝 抵抗力最大的路径走。” 
(集体朗读) 
3、“ 朝 抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么? 
——人要敢于追求,敢于克服困难,艰苦奋斗,才能取得成功,才能体现生命的价值。 
4、为什么人应该“ 朝 抵抗力最大的路径走”?

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