邮票齿孔的故事-教学实录6
文章摘要:本文章的主要内容是关于邮票齿孔的故事-教学实录6,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
邮票齿孔的故事-教学实录
教学目标:
1、会认13个字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
重点难点:
1、重点:认字、写字、朗读课文。
2、难点:养成留心观察,乐于发现,善于探究的好习惯。
第一课时
一、创设情境,揭示课题
小朋友你们看这是什么?谁能加上数量词说完整?“枚”是个量词,除了说“两枚邮票”你还可以说两枚什么?这两枚是1840年英国首次正式发行的邮票叫黑便士,这两枚是我国清政府最早发行的大龙邮票,看这两套邮票你发现了什么?“齿”字是今天要认的一个生字,能给它找个朋友吗?是呀,最早的邮票和现在的不一样(引读第一段)。那这些邮票齿孔是怎么来的呢?今天我们就来学习《邮票齿孔的故事》。(板书课题,齐读课题,写“票”,注意上要扁,下边“示”的第二横要长)。
二、初读识字,整体感知
1、打开书62页,小朋友自己读课文,读准字音,读通句子,不认识的字问问下面的小鱼。
2、出示词语认读。
裁衣、撕开
伦敦、研究、喝酒
方便、仍然、邮政
一枚邮票、一把小刀
中国的首都是北京,那英国的首都是哪里呢?
1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。
出示卡片进行酒和洒对比认读。
阿切尔开始了他的研究工作。理解“研究”。
3、刚才,我们学习了课文中的生字新词,现在把它们请回课文,看一看能不能读得更好!(分自然段读课文)边听边想:带齿孔的邮票是怎样发明的?
三、朗读指导,感悟课文
1、是呀,故事发生在1848年的一天,让我们走进这个故事,自己读读第二段。(自由读)故事中都有哪些谁?(指名读)。从这位先生的几个动作中你读懂了什么?(指读)。从阿切尔和这位先生的对话中你听懂了什么?(分角色读)。我们就加上动作一起读一读问一问答一答吧!(齐)。
2、此时,那个人心里可能会想?(指)。
那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。
这位先生到底想了些什么又做了些什么,自己默读第三段?想想这还是一位怎样的先生?
①你从哪一个词看出这个人会动脑筋?(板书,指读)。
②他是怎么做的?圈出表示他动作的词。(说明:课件中动词“取下”“刺上”“撕开”颜色变红,指导朗读。)
③我们不妨也来做个小实验,笔剌白纸。(再次指导,读好“容易”“整齐”,认读“撕”)。
④出示图,此时,坐在旁边的阿切尔——(引读)
阿切尔被那个人的举动吸引住了。
这是一个多么了不起的举动啊!我们加上动作一起来体验一下吧!(齐读)。
3、这一举动对邮票打孔机的发明有什么启发呢?我们下节课再来研究。
四、儿歌诵读,巩固识字
一枚邮票作用大,
现代邮政仍用它。
齿孔邮票最奇妙,
方便你我方便他。
不用刀裁不用剪,
轻轻一撕就开啦。
发明专家阿切尔,
曾在伦敦研究它。
喝酒不忘动脑筋,
我们应该学习他。
五、写字指导
刀、仍、使、便
第二课时
一、复习检查。
认读词语:求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然。
二、朗读感悟课文。
学习第四段。
出示课件(课文63页第四自然段1、2、3、4、5句划线)
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。
①哪里看出他会动脑筋?
②他仅仅是会思考吗?
a、指导读第一句话,板书:会观察
b、指导读第4句话,板书:会动手试一试
c、指名读,生评价,齐读
d、这台邮票打孔机使用非常方便。所以英国邮政部门,立即采用用了这种机器。
(出示P64页最后两句)
英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。
①自由读,读懂什么?
②抓“立即”直到现在体会邮票打孔机很受欢迎,很有使用价值。
③齐读这两句话。
三、明理导行。
1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发,你能说说我们身边类似的例子吗?
如:卫生纸之间的空隙,一些食品的包装线,药品的包装袋等等。
2、你还知道哪些发明家的故事?
3、师小结:发明并不神秘,并不遥不可及。只要做生活的有心人,留意身边的事,多动脑筋思考研究,每个人都有发明创造的机会。
四、写字指导。
仔细观察,想一想要注意哪些笔画?
五、实践活动。
1、读课后“我知道的内容”,了解邮票的一些常识。响应学生、伙伴的提议,去收集一些邮票
2、作业布置:找一找,讲一讲受生活小事的启发,从而有所有明创造的故事,比如《瓦特发明的蒸汽机》、《牛顿发现万有引力》。
板书设计:
邮票齿孔的故事
发明家阿切尔 一位先生
会观察 会动脑 会思考 会动手试一试
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