当前位置: 教案教学>教学分析

浅谈多媒体的使用在现休教育中的作用

小编: :admin

近几年随着信息技术的发展和计算机的普及,计算机成为了现代高科技综合技术的结晶,为了提高教育质量,计算机辅助教学,成为教育现代化的必由之路。传统的教学方法:板书,图画用投影仪投出,范读,音乐用录音机,各种背景资料如电影,电视片段,动画等用录像机,电视机,这不仅牵扯的电教设备多,掌握起来难度大,使教师对在教学中使用电教手段望而生畏,不想使用,而且在使用过程中各种设备的转换要耗费大量宝贵的课堂时间,使学生注意力受到分散,成为不利于学生听讲的教学模式。而多媒体计算机的出现,使这一问题得到了圆满的解决,计算机科学是一门不断创新的学科。计算机将来自不同途径的信息像人的大脑一样进行了综合处理,将经过处理的信息在课堂上呈现给学生,各种信息不再只是简单的叠摞,而是建立了一种有机的,逻辑的连接。

把学生的听觉,视觉等一起调动起来,激发了学生的学习兴趣,建造了学生可参与的环境,发挥学生的主体性。不仅在传授知识,更把传授知识和发展智能与素质培养统一起来。现代教育技术能引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获得知识,注重对学生的创新思维,并使学生独立思考的主体性得以体现创新教育要求的新型的教育的高效率和高效益,计算机通过对教与学资源的设计、开发利用、管理和评讲,实现教育优化的理论与实践。下面我将自己在教学中使用多媒体进行教学的具体感受写出来,与广大同仁交流。

一、现代教育技术具备大容量的教学信息储存和多样化的教学信息。

国家教育部为了提高西部教育质量,实施了现代远程教育扶贫工程,李喜诚西部中小学现代远程教育扶贫项目,开启“校校通”工程。在乡的中心小学甚至边远地区建立远程教育资源接收点。远程教育资源接收点与教育卫星的宽带网连接,下载通过宽带网传输的信息来提高教学质量。“校校通”工程是一项集中小学信息基础设施建设(尤其是网络建设)、课程资源开发、传输及使用、教学管理为一体的系统工程。教育资源建设方面实施现代远程教育基础教育资源建设项目,初步建成开放的、内容不断丰富和更新的国家基础教育资源库。中小学师生都能共享网上教育资源,提高教育教学质量,努力实现基础教育跨越式发展。

二、计算机映象的切换伴随着声像,生动形象,富有趣味性。

计算机多媒体技术能综合处理图像、声音、动画和视频,使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性,能大大丰富表现力。教学中充分合理使用多媒体技术将更有利于教学信息的加工,培养学生思维的创造性和个性差异;有利于以“教师为中心”的教学模式向以“学生为中心”的教学模式的转化,使学生学得更积极主动。多媒体教学软件为课堂提供了丰富图画、动画、活动影像等图文并茂的情景,为课堂教学“创设情境”,具有形象性、直观性,趣味性、启迪性等特点。这符合了学生的年龄特点,有利于提高小学生学习的兴趣,更好的理解所学内容,触发学生的想象力,培养学生观察事物的能力和思维能力。

如在上小学语文十二册《买火柴的小女孩》一课时,作者用生动的语言描写了小女孩在大年夜冻死、饿死在街头的凄惨一幕。小女孩在临死前对美好生活产生的种种幻想是学生理解的重点和难点,我通过课件使这一幕真实的再现于学生面前,凄凉的背景音乐,可怜的小女孩,美好的事物同时触动学生视觉、听觉器官激发学生真情实感,这样一来则很容易把学生引入文章所描绘的情境中,体现文章的主旨,获得深刻的印象。

三、现代技术教育不仅提高了教学效率和教学效果,更激活了学生创造性思维,为学生创新能力的培养创造了良好的条件。

素质教育特别需要爱护学生的好奇心与求知欲,好奇心和求知欲是人与生俱来的特点,是创造意识和创新精神的基础,也是主动学习精神的最初源泉,而这些是应试教育最容易忽略甚至挫伤的。网上丰富的教育资源为培养学生的创新能力开辟了新的途径。校园网的纷纷建成和Internet的迅速普及,使教师调用网上信息辅助教学成为可能。交互式的教学方法,学生学习的过程就是探索创新的过程,面对网络和计算机,学生可以在没有任何心理障碍的情况下提出问题,这种可参与的学习环境有利于培养学生勇敢、大胆、自主、诚实、执著的精神,同时也有利于学生能力的锻炼。

把多媒体技术引入课堂教学,给传统的课堂教学模式带来强有力的冲击。但这对广大教师自身的素质提出了更高的要求,只有掌握这一工具,才能适应时代的要求。

    相关推荐

    [小学语文]浅谈多媒体在语文教学中的作用 浅谈多媒体技术在语文教学中的运用 浅谈多媒体技术在语文教学中的应用 浅谈多媒体教学在语文教学中的应用 浅谈多媒体在语文教学中的作用_语文论文 浅谈多媒体在语文创新课堂中的应用 多媒体在语文教学中的作用 也谈多媒体在语文教学中的应用 《荷花》一课谈教学多媒体的使用 [小学]浅谈多媒体技术在语文教学中的应用 谈现代远程教育信息及多媒体技术在习作教学中的运用 浅谈电教媒体在古诗教学中的运用 浅谈多媒体技术在阅读教学中的运用_语文论文 多媒体课堂演播―现代教育技术在课堂中的运用 游戏在体育中的作用 浅谈电教媒体运用的实效性 多媒体在作文教学中的运用_语文论文 语文使用多媒体课件的心得 语文教学中多媒体运用杂谈 浅谈电教媒体在古诗教学中的运用_语文论文 多媒体在语文课堂教学中的应用 多媒体手段在语文教学中的运用 多媒体在我校的初步运用 电教媒体在语文教学中的作用 语文教学中多媒体运用杂谈 电教媒体在作文教学中的运用 浅谈教学媒体在语文教学中的最佳作用点_语文论文 电教媒体在作文教学中的运用 多媒体在《黄河是怎样变化的》中的运用 探索多媒体在语文阅读教学中的运用 浅谈项伯在“鸿门宴”中的作用 多媒体课件制作和使用中的几个误区 教师随笔 用多媒体,提高课堂效率──《自己去吧》中多媒体辅助教学的应用 多媒体在《富饶的西沙群岛》一课中的应用 如何恰到好处地使用多媒体 多媒体教学手段在语文学科中的运用现状及对策 《燕子》教学中多媒体技术的应用 《燕子》教学中多媒体技术的应用 浅谈多媒体手段在小学语文教学中的魅力 巧用多媒体教拼音 多媒体在说明文教学中的应用_语文论文 浅谈换位的作用 用多媒体,提高课堂效率──《自己去吧》中多媒体辅助的应用论文精品 谈多媒体在古诗词教学中的实际应用──《忆江南》教学后记 现代媒介在文言文教学中的运用 浅谈信息技术在语文教学中的作用 论多媒体辅助教学在小学语文教学中的应用 运用多媒体教材的体会_语文论文 [电教论文]电教媒体在作文起步教学中的作用 利用多媒体点化难点 电教媒体在作文起步教学中的作用_语文论文 浅谈歌曲在语文教学中的运用 从《雨点儿》一课看多媒体技术在教学中的运用 多媒体自能学习新模式在《海底世界》中的运用 巧用多媒体手段优化作文教学 浅谈创新在拼音教学中的运用 论多媒体技术对语文教学的积极作用 浅谈小学语文多媒体教学 运用多媒体课件辅导作文举隅 浅谈首席教师在校本教研中的引领作用 应用好远程教育资源多媒体辅助教学 浅谈创设角色的作用 如何体现学生的主体作用 浅谈自主、合作、探究在语文教学中的应用 ·浅谈比较阅读在教学中的作用_语文论文 语文多媒体课件制作中的美育实施 如何体现学生的主体作用 语文课堂应慎用多媒体 多媒体技术在学校的应用及影响_语文论文 浅谈导入语在语文教学中的运用 浅谈多媒体辅助作文教学的优势_语文论文 [作文教学论文]浅谈多媒体辅助作文教学的优势 运用多媒体提高教学质量 浅谈观察在作文教学中的作用 教案教学设计 浅谈善用教材中的插图 合理使用电教媒体,优化课堂 多媒体技术在小学语文教学中的运用例谈──《圆明园的毁灭》教学探究 浅谈如何使用高中语文新教材 用多媒体教学《沁园春.长沙》 小学语文阅读教学中多媒体的合理运用 运用现代多媒体方式下的语文课堂论文精品 从《雨点儿》一课看多媒体技术在中的运用论文精品 略论朗读在语文教育中的作用 利用多媒体,激活语文课堂 多媒体在语文教学中突破重点难点的运用_语文论文  从《罗布泊,消逝的仙湖》的教学看多媒体课件的使用维度 浅谈多媒体课件优化课堂教学 [小学语文]巧用多媒体教拼音 浅谈作文中的心理教育 浅谈“讲”在语文教学中的地位和作用_语文论文 电教媒体在语文侧重教学中的作用与效果_语文论文 语文教学中传统教学法与多媒体技术的优势互补──合理利用多媒体创建现代语文课堂 《蝙蝠和雷达》教学设计──多媒体在教学的设计与运用 浅议现代远程教育资源的综合运用浅议现代远程教育资源的综合运用 教师随笔 谈《雾凇》一课的多媒体教学 浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用 运用多媒体技术 优化语文教学 谈《雾凇》一课的多媒体教学 在阅读教学中使用现代教育技术的尝试──《桂花雨》教学反思