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望天门山精品教案二教学案例反思

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文章摘要:本文章的主要内容是关于望天门山精品教案二_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

 一、课前:

读有关长江的诗:

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。—唐杜甫

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。—明杨慎

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。宋苏轼

欲寄两行迎尔泪,长江不肯向西流唐白居易

千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。—宋辛弃疾

惟有长江水,无语东流—宋柳永

这些诗有什么特点?通过读诗,长江在你的眼里是怎样的?

二、开课:

1、书法欣赏(课件出示《望天门山》书法作品)

2、让学生猜是哪一首诗?

3、这幅书法作品好不好?

三、默写古诗〈望天门山〉

1、师生同默;

2、简介李白;

3、结合诗歌的注释,读诗,问:你读懂了什么?

4、再读,问:这首诗让你感受到了什么?

四、评读

1、课件出示世人对这首诗的评价;

2、诗里哪些地方表现了这种气势?

3、指导学生读出这种气势。

五、品读

1、由乾隆皇帝的评价引入。

2、“碧”的品读;

3、“孤帆”的品读,插入《李白是个怎样的人》材料

六、拓读

李白的诗〈天门山〉和文〈天门山铭〉


内容概括:这篇介绍了关于《望天门山》教学设计二,古诗两首,希望对你有帮助!

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