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左手的力量

小编: :admin

真不巧,我骨折时正好教完汉语拼音,下个单元即是识字、写字,也真是凑巧,骨折的正是右手。

看着被石膏固得严严实实的几乎已不能动弹的右手,再看看笨拙得不听使唤的左手,意识告诉我接下来的日子将是艰难而富挑战的.

家人亲友都劝我请假,然而想到包班的我若一天落下几节课,数十天下来,何以弥补孩子的损失,何况,在家闲着也闲着,在学校,教学效果虽会有或多或少的影响,但不至于一落千丈。这样一想,我是两耳不闻劝告声,一心只想把班上。

上课了,我走进教室,孩子们看着我的窘相都愣住了,“老师,您这样怎么写字呀。”我轻轻一笑,说:“孩子们,从现在起老师的身份和你们一样,在书写上我也是一年级小学生,老师愿意和你们一起成长,一起进步,你们敢不敢接受老师的挑战,让我们比比谁的字进步快。”

这一招果然在以后几天里明显生效。一开始,我的字歪歪斜斜,一横一竖困难重重。面对这一现象,我的心悄悄在滴血,一种自卑与颓废心理弥散周遭。好在几天以后基本笔画有了模样,笔锋也初见端倪。

这一转变突然激发了我的灵感,“孩子们,你们觉得老师的字有什么变化吗?如果你认为老师的字有进步,那就请你朝老师笑笑。”“看着老师的字你想说些什么吗?”孩子们的七嘴八舌其实正是我预料中的,写好字并不难,只要肯下功夫就能成功。

几次下来,聪明可爱的孩子中确实有敢为师先者,对其大加褒扬一番后,让其为大家做示范,班中你追我赶,力争上游蔚然成风。

下班的铃声中,我顶着肚子,背着包,扛着手,走出校门,穿过村庄,认识的和不认识的村民都惊讶不已,嘴里又都关切地喃喃:一个大肚婆,还骨折,行走都不容易,还上什么班呢?

走出村庄,便是公路,抬头看看天,天空好美好美,心情便也格外舒畅起来,突然感觉自己身上有一股无穷的力量。

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