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蟋蟀的住宅教学片段赏析二教学案例反思

小编: :admin

文章摘要:本文章的主要内容是关于蟋蟀的住宅教学片段赏析二_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

 《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文教材第七册里的一篇文章,课文介绍了蟋蟀是怎样修建住宅以及它们住宅的巧妙结构。了解蟋蟀住宅的特点是学习的重点。

【实例】

师:请同学们和老师一起写课题:蟋蟀的住宅。(分析“蟋蟀”的写法,可以用“加一加”的方法:“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁,就是“蟋”;“率领”的“率”字加“虫”字旁,就是“蟀”。“宅”字是宝盖头,下面不是“毛”字。)写完后读一读。

师:你们见过蟋蟀吗?

生:我养过蟋蟀!蟋蟀就是蛐蛐,它叫起来很好听。

生:我在姥姥家还抓过蛐蛐呢!

师:看来蟋蟀我们不陌生,它还是我们的朋友呢。读了课题,你们发现了什么?

生:我发现这篇文章是写蟋蟀的家的。

师:从哪儿看出来的?

生:住宅就是家,也就是蟋蟀的窝。

生:作者用了拟人的方法,把蟋蟀的窝称作住宅。可见作者非常喜欢蟋蟀。

生:作者只写蟋蟀的窝,肯定它的窝很特别。

师:蟋蟀的住宅到底是什么样的,有什么独特的地方,我们就一起来读读课文吧。

【分析】

本文由书写标题直接导入,学生不仅熟悉了字形,还了解了文章主要写什么,为进一步学习课文打下了基础。学生从题目中还发现,课文采用了拟人的手法,是带着一种喜爱的感情来写蟋蟀的家的。这样,他们会带着浓厚的求知兴趣,去了解蟋蟀住宅的特点。


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