小学语文四年级上册第五单元测试卷(A)教学案例反思

第五单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第五单元 世界遗产

（A卷）

测试部分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

孩子们，让我们一同去世界遗产大观园游览一番吧！只要你认真答题，就会有出色的表现！

一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮！（17分）

Pán xuán chéng qiáng tún bīng níng jié

Yǎn yìng qì gài sǒng lì fó xiāng gé

二、友情连接。把小鸟送回自己的家。（8分）

气魄雄伟 堤岸 鸟瞰 建筑

pò

pè

gǎn

kàn

zù

zhù

tī

dī

三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。（6分）

几 着 乘

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

四、精彩补充。把下面的词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）不一 （ ）（ ）自若 南（ ）北（ ）

所（ ）披（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）世无（ ）

我还能写几个四字词语：

五、佳联积累。把对联补充完整。（9分）

1、一径竹阴云满地 （北京 月波楼）

2、 烟淡烟浓远近秋 （ 青城山 ）

3、四面 三面 山色 湖 （山东 ）

4、 （江苏苏州沧浪亭）

六、句子推敲。读句子，再填空。（6分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ，说明 。

反复读，认真

思考！

思考

七、阅读直通车。（15分）

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”

1、文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把

看成 。（3分）

2、把句子补充完整。（4分）

（1）、埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为               。

（2）、因为 ，所以村民们更加爱护鲤鱼了。

3、认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（4分）

4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）