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一去二三里

小编: :admin

教学目标:1、学会5个生字,认识4种笔画“(横折钩)、)(竖弯钩)、(点)、(捺)”
2、正确地朗读课文
教学重点:1、二、四、十的读音,二的读音与拼音的读法不一样。
2、写好5个字,“四”先里头,后封口。“八”先撇后捺。“十”先横后竖。
教学过程:
一、复习铺垫:
1、先复习几个音节:ēr bā liù sì shí
2、再复习几个偏旁:“(横折钩)、)(竖弯钩)、(点)、(捺)”
3、复习上节课学过的生字,并说说笔顺规则:从上到下,先左后右。
二、新课
(一)
1、谈话导入:昨天,小朋友们欣赏了美丽醉人的香山红叶,今天,我们到可爱的乡村看一看,你们高兴吗?请你们用拼音这把金钥匙第二课的大门,自己试着读一读。要求:眼看拼音,手可指着音节读,自己读完后,再相互读给同桌听。
2、指名读课文。请小朋友注意听,看他读得怎么样(2-3人)根据出现的问题,练习朗读。教师范读后,学生再读,可再齐读一遍。
3、下面,请同学们边读课文边看书上的图,然后说一说,你想告诉同学什么?或者你想知道什么?
(二)
1、在美丽的小村庄里,有5位小朋友要到我们班做客,看同学们能否找出它,在生字下面点上小点。
卡片出示生字:二、四、六、八、十。带拼音读,去掉拼音读。谁发现了,我们读的时候应注意什么呢?
2、同学们读得真好,这5位小朋友给我们带来了4件礼物,你们想看看吗?“(横折钩)、)(竖弯钩)、(点)、(捺)”,嗬!原来是四种笔画,这可是组成汉字的宝宝啊,我们可得记住它。生读——书空——桌书。
3、指导写。下面我们把5位小朋友请到明亮干净的客厅里,请同学们拿出田字格。指导写“二、四、六、八、十”。
4、生练写,师巡视。
三、复习巩固
1、看图读拼音写字。
2、猜字。一升说,其他猜。
3、读课文,背诵。
四、拓展。平时,我常听同学们读有关数字的儿歌,谁能读给同学们听一听。
1、一、二、三、四、五、六、七,
我的朋友在哪里?
在教室,在操场,
我的朋友在这里。
2、四是四,十是十
十四是十四,四十是四十
五、验收。听写:二、四、六、八、十

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