当前位置: 教案教学>教案设计

奶奶笑了

小编: :admin

二年级教案:《奶奶笑了》(第二课时)

教学目标:

1、 学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。

2、 会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。

3、 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。

4、 会正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点:

1、 会用“我给谁做什么”的句式说话。

2、 利用投影想象说话和复述课文。

教学方法:

重点突破法 学习迁移法

教学准备:

投影 录音 卡片 小黑板

教学过程:

一、 复习字词:

1、 利用生字卡片开双轨火车(同桌一人读,一人组词)

2、 尝试听写生字,利用卡片直接纠正

二、 投影质疑:

出示投影①

1、 我们今天继续来学习课文《奶奶病了》。(出示课题)

2、 出示投影①

① 观察力培养:你能从这幅图的哪些地方看出奶奶病了?

② 质疑:你能想象出奶奶当时会怎么样?(略)

是啊,生病的人可痛苦了,可你们看,图上奶奶的表情是臬的?(笑 咪咪)这是怎么回事呢?

三、 初识课文:

听录音,看课文,自由说说奶奶为什么笑了?

四、 学习重点句:

1、 说话练习

(1) 出示投影②:①图上画了谁在干什么(板书:倒开水)

②她会怎么做,怎么说?

③奶奶又会怎么说?

④连说三个问题。

(2) 小结方法:刚才这幅图,我们说了哪3个问题?

(小黑板出示投影②的学习方法)

(3) 出示投影③④

① 请同学们自由选择1幅图,按刚才的办法说一说。

② 指名说,反馈、评议。(板书:拿苹果、讲故事)

③ 同桌互说刚才没说过的寻副图。

2、 文字训练:

①冬冬为奶奶干了哪些事?文中中句话写出了这一点?用“ ”划 出

②自由读一读,用“·”标出表示动作的词。

我们朗读时,应该把它们读成重音。

3、 朗读训练:

① 齐读重点句

② 范读,生听、比较,再齐读

③ 我们在读的时候,可以发现写讲故事这件事时,和前两件有何不同?

④ 理解“还”的用法,并用“还”说一句话。

⑤ 同桌分角色表演读,配上表情与动作

4、 发散训练

出示句式“我给谁干什么?”说说我还会给奶奶干什么?

五、 学习1、2、4句:

1、 正因为我给奶奶倒开水、拿苹果、讲故事,所以奶奶笑了,好为什么笑?

2、 冬冬怎么会想到去做这些事的呢?

六、 导行:

1、 如果妈妈在家,你认为冬冬还会这样干吗?

2、 由此可见,冬冬是个怎样的孩子?

3、 如果你的奶奶病了,你会怎么做?

4、 说说其他时候,你会给谁干什么?

(出示句式:我给 )

七、 回归整体:

1、 朗读全文

2、 看投影、板书复述全文。把今天的事,告诉下班回来的妈妈。

3、 看板书背课文。

八、 布置作业

作业本:按课文填空

板书设计:

20、奶奶笑了

谁 倒开水

干什么 病了→我 拿苹果 →笑了

说 讲故事(还)

教后感:

1、投影片的灵活运用。本课用的复合投影,设计时出现了错误,第一框“奶

奶病了“都满脸笑容。教学时,灵活运用,抓住这一点由“病→笑”激

出学生的疑问,自然导入重点句的学习,有水到渠成之功效。

2、重点突破的教学设计。质疑后,直奔中心,进行说话训练,语言文字训练,在最佳学习时间内解决了课文的重点法。

3、学习迁移的运用,使学生的自主地学习了投影③④教给了学习的方法,培养了学习的能力。

    相关推荐

    奶奶笑了教学设计 奶奶笑了 教学设计 《奶奶笑了》(第二课时) 《奶奶笑了》教学设计 奶奶笑了 学生作文范文 《奶奶笑了》(第二课时)教案 《奶奶笑了》教学设计之一 北京版第一册9《奶奶笑了》教案 一年级教案:《奶奶笑了》教学设计之一 小学语文二年级:《奶奶笑了》教学设计资料 奶奶的白发 奶奶的白发 我的奶奶 奶奶的菜园 纸奶奶的生日 奶奶的白发 熊奶奶的茉莉花 奶奶的白发教案 纸奶奶的生日 教案 纸奶奶的生日 奶奶的白发说课稿 奶奶的白发教案 《奶奶的白发》教案之一 奶奶的白发教学案例 《奶奶的白发》教学设计 奶奶的白发教学计划 《奶奶的白发》案例评析 作文:《奶奶的菜园》 纸奶奶的生日 《纸奶奶的生日》 教学设计:奶奶的白发 《奶奶的白发》同步练习 奶奶的白发 教学设计 《奶奶的白发》教学设计三 《奶奶的白发〉教学反思一 看了《奶奶的白发》一文教学片段后的感想 我给奶奶送阳光 作文:《奶奶的菜园》 《纸奶奶的生日》教学设计 《奶奶的白发》教学设计二 《奶奶的白发》教案之二 奶奶的白发(第二课时) 《奶奶的白发》教学设计 《奶奶的白发》教案之一 《奶奶的白发》教学设计 讲述爷爷奶奶的故事 《奶奶的白发》课文原文 《奶奶的白发》课文原文 习作7给奶奶送阳光 《奶奶的白发》教学设计 《奶奶的白发》教案之二 奶奶的白发教学反思 《奶奶的白发》评课稿 《给奶奶送阳光》教案 奶奶的白发课文原文优秀 纸奶奶的生日教案设计 纸奶奶的生日教学设计 《奶奶最喜欢的铃儿》教学设计 《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记 《纸奶奶的生日》教学设计 一年级教案:奶奶的白发 11 奶奶的白发 教学设计 《奶奶的白发》教学设计 《奶奶的白发》教学后记 《奶奶的白发》教学设计 《奶奶的白发》 教学设计 《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记 《奶奶最喜欢的铃儿》教学教案 奶奶的白发 教案教学设计 奶奶的白发(第一课时教案) 质疑出的精彩-《奶奶的白发》 我给奶奶送阳光教学设计 11《纸奶奶的生日》教学设计之三 《和奶奶在一起的日子》教学设计 《送给奶奶的阳光》教学设计 奶奶的白发教案优秀教学设计 《奶奶的白发》教学反思二 奶奶的白发》教材解读一 《奶奶的白发》教学案例与反思 《奶奶最喜欢的铃儿》教学反思 奶奶的白发教学片段及反思 奶奶的白发教学案例与反思优秀 第14课我给奶奶送阳光 教学设计 纸奶奶的生日 教案教学设计 《奶奶的白发》背景资料之“白发” 《奶奶的白发》教学案例与反思 我和奶奶赶场 学生作文范文 “奶奶的白发”课时教学计划1 冰心奶奶为什么只拣儿童多处行? 小学一年级语文教案——《奶奶的白发》 《我给奶奶送阳光》教学设计 11《纸奶奶的生日》教学设计之二 唤醒真情实感——《奶奶的白发》教案 《棉鞋里的阳光》美文欣赏 爷爷和奶奶 11《纸奶奶的生日》教学设计之五 奶奶的白发(第一、第三课时教案) 《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记 纸奶奶的生日 教案教学设计 《奶奶最喜欢的铃儿》教学设计