当前位置: 教案教学>教案设计

小黄鸡的故事

小编: :admin

训练要求

1、学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。

2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。

教学重点

1、学习本课生字新词。

2、正确、流利朗读课文,懂得要做一个关爱弱小、有同情心的孩子。

教学难点

怎样理解“她和小黄鸡一起做着香甜的梦。”这句话?

课时 三课时

第一课时

教学目的

1、学习生字词。

2、初读课文,了解大意。

一、创设情境,导入新课

二、学习主字词,初读课文

学生借助拼音自由读课文。并结合学习生字词。

1、先读课后方格中和横线上的生字,再读课文,用“——”和“~~”划出要求“学会”和“会认”的字,并划出生词。

2、对照拼音,拼读生字,要求读准字音。

3、同桌互读,互相纠正。

4、请“小老师”上台出示卡片检查生字认读情况,指名读,开火车读,全班齐读。

5、检查朗读情况(小组轮读)。

第二课时

教学目的

1、引导自学、理解课文内容。

2、有感情朗读课文,懂得要做一个有同情心的孩子。

一、复习

1、出示生字卡片,指生读、开火车读。

2、看到这个题目,你有什么想问的?

二、引导自学,精读感悟

(一)学习第1自然段。

1、学生自由读,思考:妈妈带回几只怎样的小鸡?你从哪些地方体会到?

2、引导学生从“毛茸茸的,像一个个小绒球”体会小鸡外形的可爱;从“一边叽叽地叫着一边跑”体会小鸡活泼、有趣。

3、指导朗读,注意读出“可爱好玩”的感觉。

(二)学习2一4自然段。

1、指名学生朗读第2自然段,议:梅梅发现了什么?学生病枷悔所发现的内容。

(1)议:“伤心”是什么意思?“伤心地叫着”还可以说成“ 地叫着。”

(2)这只小鸡为什么这么伤心?那声声的叫唤仿佛在向谁说什么呢?

(3)指导朗读。

2、学习3~4自然段。

(1)默读,议:对待这只小黄鸡妈妈和梅梅态度有什么不同?

(2)学生自由练习对话。

(3)分角色读(相机结合评读,读出妈妈“不以为然”,梅梅“坚定自信”的语气。)

(4)讨论:如果相信妈妈的话,可能会出现什么情况?

(5)观看插图1,复述1-4自然段。

(三)学习第5自然段。

1、默读课文,标出有几句话。

2、讨论:

(1)梅梅用什么喂小鸡?

(2)梅梅是怎样喂小黄鸡的?

3、学生反馈

教师引导学生理解“切碎”意思。

4、指导朗读。

5、演一演。

(四)学习第6自然段。(方法同上)

(五)学习第7自然段。

1、指名读第7自然段。议:小黄鸡长成什么样呢?

2、指导朗读(突出喜悦心情)

(六)学习第八自然段。

1、出示插图3。

2、让学生演示“举”的动作,体会意思。议:梅梅“举”着鸡蛋说明什么?

3、妈妈的话告诉我们什么?结合理解“多亏”的意思。议:要想表达这句话的意思,还可以怎么说?

4、指导分角色朗读。

5、演一演。同桌分角色表演,师生分角色表演,自主地选择合作伙伴分角色表演(师生相机评价。)

第三课时

教学目的

1、说话训练,启发学生质疑,探究阅读。

2、识记字形,指导书写。

一、复习课文

自由朗读课文。

二、说写训练,升华认识

1、一般说话。同学们学完了《小黄鸡的故事》你觉得梅梅做了哪些事值得你学习?或你喜欢梅梅什么事?

2、引深说话。①假如你是小黄鸡,你会怎么夸你的小主人?②假如你是小黄鸡的同伴,你会怎么夸你的小主人?

二、启发质疑,探究阅读

1、你觉得课文中还有哪些内容不明白?

2、你觉得课文中有没有写得不好的地方?

3、你不赞成老师或同学的哪些观点?

4、如果你是这篇课文的作者,你想给课文取个什么课题?并说出理由。

四、识记字形,指导书写

1、认读生字,注意读准字音。

2、学生自学生字,想想记忆生字的方法。

3、分析字形,指导书写。

五、完成课后练习2:写一写。

第四课时

一、读拼青,写汉字。

二、比一比,再组词。

不( ) 反( ) 冬( ) 刀( )

怀( ) 饭( ) 疼( ) 切( )

兴( ) 梦( ) 定( ) 事( )

举( ) 多( ) 蛋( ) 是( )

三、将下面的动词选填到括号里。

抢 吃 抱 做 举 切

( )菜 ( )在怀里 ( )饭

( )梦 ( )起来 ( )食

四、填空,再回答问题。

1、妈妈接过鸡蛋,说:“()( )()!调小黄鸡有今天,( )()( )梅梅呀!”

2、写几句话,夸一夸梅梅。

    相关推荐

    《小黄鸡的故事》 《小黄鸡的故事》 8《小黄鸡的故事》 《小黄鸡的故事》教学设计 《小黄鸡的故事》教学设计 小黄鸡的故事 教案教学设计 鸡毛信的故事 小学语文一年级下册教案——小黄鸡的故事2 小学语文一年级下册教案——《小黄鸡的故事3 小学语文一年级下册教案——小黄鸡的故事1 小学语文二年级第四册 小黄鸡的故事 教学设计 小学语文二年级第四册 小黄鸡的故事 教学设计 小学语文二年级第四册 小黄鸡的故事 教学设计 小学语文二年级教学建议——《小黄鸡的故事》综合资料之一 《小木偶的故事》 《一个小村庄的故事》 趣闻故事 《夜莺的歌声》美文欣赏 鸡毛信的故事 小姑娘的故事 王二小的故事 小蓝裙的故事 《小木偶的故事》 故事:柱子上的母鸡教学案例反思 《黄河是怎样变化的》相关故事 3 小河蚌的故事 《小木偶的故事》教案 《小木偶的故事》续写 一个小村庄的故事 小蓝裙的故事教案 孔子小故事 勤奋小故事 草原小故事 探索小故事 一个小村庄的故事 《小木偶的故事》续编 《小木偶的故事》续写 《小木偶的故事》续编 《小木偶的故事》续写 作文小组里的故事 一个小村庄的故事 新编《丑小鸭的故事》 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 小木偶的故事教案 《小蓝裙的故事》教案 关于孔子的小故事 关于理想的小故事 《小木偶的故事》续写 《小木偶的故事》续写 《小木偶的故事》续编 《一个小村庄的故事》 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 《小河蚌的故事》教案 孔子小故事 《小木偶的故事》续编 小故事团结的力量 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 聊故事里面的故事 聊故事后面的故事 ——《牛郎织女》教学实录 鹅的故事 纸的故事 《小木偶的故事》课后小结 小班小故事教案 创造力小故事 小木偶的故事续编(一) 10 一个小村庄的故事 《小木偶的故事》教后记 续《一个小村庄的故事》 续《一个小村庄的故事》 童话故事:小熊的一家 续《一个小村庄的故事》 小木偶的故事续编(二) 小木偶的故事续编(三) 狼和小羊的故事分享 7 一个小村庄的故事 来自寓言故事、 历史故事的成语、神话故事的成语 《邮票齿孔的故事》 趣闻故事 《祝福》:“我”的故事与祥林嫂的故事 童话故事:小熊的一家 10《一个小村庄的故事》 警察的故事 国旗的故事 渔夫的故事 成长的故事 争论的故事 争论的故事 争论的故事 天鹅的故事 天鹅的故事 天鹅的故事 春天的故事 女娲的故事