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26开国大典教案四教学反思

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文章摘要:本文章的主要内容是关于26开国大典教案四_教学案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

教学目标:

1.认识14个生字,会写5个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。

2.有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。

3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

4.学习场面描写的方法。

教学重点:

学习场面描写的方法

教学难点:

通过对课文的学习去感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。

课时安排:

2课时

课前准备:

①《开国大典》的电影片断

② 课件出示相关句子

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,激发兴趣。

1、 播放《开国大典》的电影片断。

2、 启发谈话:这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象?

3、 教师简介当时的背景资料(也可以让学生畅谈):

1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。在中国共产党,在伟大领袖毛泽东的领导下,我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫,全中国人民翻身解放,当家作主人,过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天,在天安门广场举行了盛大的开国大典。今天,我们通过学习课文来了解当时的盛况。

4、板书课题 26 开国大典(齐读课题)

二、读课文,检查学生预习情况。

1、请同学们轻声读课文,自学生字

2、检查生字词掌握情况。

检查时注意让学生说出字的读音、部首,再查几画、字义和组词,这个字哪处易写错。

3、订正读音。(“擎”应读“qíng”, 不要读成“jìng”;“钮”、“聂”的声母是“n”,不要读成“l”;“诞”,应读“dàn”, 不要误读为“yān”。)

4、说说以下各词的意思:

开国大典:开,创建;典:典礼。创建国家的重大典礼。

典礼:郑重举行的仪式,如,开学典礼,开业典礼。

城防部队:守卫城市的军队。

观礼台:被邀请参观典礼的看台。

擎:举。

五更天:大约早晨四五点钟。


内容概括:这篇介绍了关于26开国大典教学设计四,开国大典,希望对你有帮助!

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