《梦想的力量》第一课时-教案

文章摘要:本文章的主要内容是关于《梦想的力量》第一课时-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

《梦想的力量》第一课时

教学目标：

1.认识6个生字，通过联系上下文等理解“额外、验收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语的意思。

2.通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。

3.通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力，感受梦想带给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、为他人着想的美好心灵。

教学过程：

一、揭题。

1.你有什么梦想呢?

2.有一个6岁的加拿大男孩，他的名字叫瑞恩.希里杰克。他有一个和你们截然不同的梦想，而且这个梦想给他带来了无穷的力量。这就是我们今天要学的课文——梦想的力量。板书。齐读。

二、初读。

1.文章挺长的，先标上自然段序号。同学们可以轻声地快速读读课文，争取把课文读通顺。读完一遍以后想想：瑞恩的梦想是什么？他是怎样一步一步实现自己梦想的？

三、精读。

（一）学习1-3自然段，了解梦想是什么及产生的原因。

1.瑞恩的梦想是什么？读读你画出的句子。

我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

2.指名读。齐读。

3.瑞恩为什么会产生这个梦想？课文哪个自然段向我们作了介绍？（2）

先自己读读第二自然段，说说你感受到了什么？指名读。

资料介绍。（非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。）

4.此时的小瑞恩在想什么呢？读第三自然段。

5.前后联系，回读第一自然段。

（二）瑞恩的梦想实现了吗？请你也找到相应的句子来读一读。

实现了自己的梦想有个成语说得好，那叫梦想成真。

（三）瑞恩是怎样一步一步实现自己梦想的？

1.请认真默读4-13自然段，先找出相关的句子，然后试着自己简单地说一说？

指名说，相机板书：70元钱 2000元钱 钻井机

2.下面让我们一起去看看瑞恩为了攒够70元钱做很多额外的家务活的情景。

①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。

这段话写了瑞恩做了哪些家务活？（为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、考试取得好成绩）——除了这些，瑞恩还做了哪些家务活？“额外”

②哥哥和弟弟都出去玩了，6岁的小瑞恩放弃了玩耍的机会，为地毯吸尘干了两个多小时，当时瑞恩心里在想什么呢？

③对于一个6岁的孩子来说，这是多么不容易啊。你能向我们描述一下他是怎么工作的吗？

④是呀，梦想能给人带来如此巨大的力量。让我们一起来读读瑞恩为了梦想不辞辛苦工作的情景吧。

3. 当他听说挖一口井要2000元钱时，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”

（抓住“兴奋”体会瑞恩当时的天真、幼稚，通过语言来感受他的善良。）

4、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞恩怎样的变化？

5.瑞恩一步一步努力实现着自己的梦想，你想说什么？

四、小结

这节课我们感受到了瑞恩的梦想给他自己带来的无穷力量，那么他的梦想还产生了哪些力量呢?下节课再来学习。

机动作业：选取刚才瑞恩工作的一个家务活片段，把他当时的动作、神态、心理活动写具体。
内容概括：这篇介绍了关于梦想的力量,梦想的力量-教案,梦想的力量-教学设计，希望对你有帮助！