当前位置: 教案教学>教案设计

山中访友精品教案2

小编: :admin

文章摘要:本文章的主要内容是关于山中访友精品教案2_教学案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

设计理念:

高年级的阅读教学,要注重“揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”同时,“阅读是学生的个性化行为”,所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情入境,在读中体会文章表达上的特点。

教学目标:

1.学会本课8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词

2.有感情地朗读,背诵自己喜欢的部分。

3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。

4.学习作者的表达方法。

教学重点:

1.通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。

2.学习表达感情的方法。

教学流程:

一、游戏导入:

(和学生玩古诗接龙的游戏,一起背诵一些写山的诗句。)当我们背诵这些诗句的时候,心情往往会无端地平静下来,古往今来,多少文人墨客,向往着山,迷恋着山,寄情于山。今天,让我们跟随着现代诗人、散文家李汉荣先生,一起走进他心中的山。

二、初读,读通顺。(勾画、理解有新鲜感的词句)

“山中访友”写的是什么呢?请大家静下心来,自由地朗读课文,碰到你觉得新鲜或生僻的词,用笔画下来,借助字典解决,争取读得正确、通顺。

(出示生字词,正音,识记)

三、再读,读出景。(透过语言文字看到画面,享受大自然的美景)

读了课文,你有什么感受呢?选择你喜欢的段落,读出你透过语言文字看到的美景。(生本对话,读文章想画面,体会景美。)明明是古桥、树木、山泉、溪流……题目怎么是“山中访友”呢?看来,“友”不是“友”。

四、三读,读出情。(凭借语言体会友情,结合生活,体验友情)

“友”是不是“友”呢?让我们再来读课文,你从哪些段落能体会到“友情”?

1.学习文章开头,体会“满怀的好心情”。

2.正是这满怀的好心情伴随着“我”,桥不仅仅是桥,在“我”眼里,桥变成了老朋友。谁来读第3段。(相机评价、指导,体会“情深”)

3.“树”一段:你从“这片”体会到什么?(是“我”常来的这片树林,是我的知己。)

4.走入山中,又见知己,能没有好心情吗?“我”带着满怀的好心情,发出由衷的感慨:这山中的一切,哪个不是我的朋友?(在读中训练句式,体会反问句表达情感的作用)请6位同学读,读出与老朋友打招乎时的“热切”。

5.这山中的一切,哪个不是我的朋友?即使是一朵落花,一片落叶,一块避雨的岩石。请大家自由朗读6、7自然段,感受“我”与山中朋友之间浓浓的友情,体会“我”满怀的好心情。

6.此时,大家再看题目,“友”不是“友”吗?友确是友。引读文章结尾,体会友情。

7.大自然是美的,多情的诗人以他独特的感受赋予大自然深深的情感,正所谓“景语皆情语”,让我们再一次走进山林,欣赏大自然的美景,体会作者与大自然浓浓的友情。(配乐朗读)

五、明明是山水树木、花鸟雨露,为什么在作者的眼里都变得含情脉脉、有情有义呢?文章在表达上有什么特点?下节课我们继续学习。

第二课时

1.在读中领悟文章的表达方式。

2.背诵喜欢的段落。

3.选择自己熟悉的一处景物,运用想象,摹仿文中的写法写一写。
内容概括:这篇介绍了关于《山中访友》教学设计2,山中访友,希望对你有帮助!

    相关推荐

    山中访友精品 山中访友精品教案1 山中访友精品教案3 01山中访友精品教案B案 01山中访友精品教案A案 山中访友教案教学设计精品 山中访友精品教案教学设计 山中访友教案教学设计精品推荐 《山中访友》教案设计2 山中访友 山中访友 山中访友 山中访友 山中访友 山中访友 山中访友 《山中访友》 山中访友 《山中访友》教案 《山中访友》教案 山中访友说课稿2 《山中访友》教案 《山中访友》教案 山中访友 山中访友 《山中访友》 《山中访友》教学设计2 《山中访友》教学反思2 《山中访友》 山中访友 山中访友 山中访友 山中访友 《山中访友》教学片断2例 《山中访友》教学设计之2 《山中访友》精选练习题 《山中访友》学案 13 山中访友 《山中访友》A、B案 1 山中访友 《山中访友》教学案例 《山中访友》教案设计 《山中访友》优质教案 《山中访友》教学案例 《山中访友》教案设计 《山中访友》教学案例 《山中访友》教案设计 《山中访友》教学案例 《山中访友》教学案例 山中访友 教案示例 《山中访友》教案设计 《山中访友》导学案 《山中访友》说课 《山中访友》赏析 《山中访友》赏析 《山中访友》说课 《山中访友》说课 《山中访友》赏析 《语文教案-山中访友》 《山中访友》教学设计优秀作品 《山中访友》优秀教案 《山中访友》赏析 山中访友阅读答案 《山中访友》教学记 《山中访友》教后记 《山中访友》说课 《山中访友》说课 山中访友赏析 《山中访友》案例分析 《山中访友》赏析 《山中访友》教学记 山中访友仿写(五) 山中访友仿写(七) 山中访友 读后感 《山中访友》教材教法 《山中访友》名师导学案 《山中访友》教案(教师中心稿) 山中访友 教案教学设计 《山中访友》教学反思 《山中访友》教学反思 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学反思 《山中访友》教学札记 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学反思 《山中访友》教学反思 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 《山中访友》教学设计 山中访友说课稿 山中访友仿写(一)