当前位置: 教案教学>教案设计

买文具

小编: :admin

买文具

教材简析

本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅买文具的情境画面。

教学目标

1.知道买文具时应该说些什么,能正确表达自己购买文具的意愿。

2.说话时表达清楚、完整,态度大方,有礼貌。

3.能认真听别人讲话,发现错误,并给予纠正。

4.创设情境,体现师与生、生与生之间的双向、多向互动。

教学重点、难点

在创设的情境中进行买文具的口语交际。

教具准备

文具、多媒体课件。

教学过程

一、以欢快的乐曲引入,渲染气氛

创设情境,激发兴趣,调动学生听说的积极性。

二、板书课题:买文具

三、演示、述说买文具的过程

(训练目的:引导学生表达完整、清楚,要使用礼貌用语。)

1.多媒体演示课文中的图意:一个小学生正在与售货员阿姨对话。另一个小学生在挑选文具。老师指点学生仔细观察售货员阿姨和小女孩此时的动作、神态、语言。

2.学生同桌一个扮演售货员,一个扮演小学生进行对话,互相说说买文具的过程。

3.指名说。

要求:声音洪亮,态度大方,说话完整、清楚;听的同学要认真听,听明白,可以发表自己的意见,进行评论。

小结:从学生的听说两方面进行小结。

四、表演买文具的过程

(训练目的:引导学生能正确表达自己购买商品的意思,要用上“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语。)

1.老师把课前准备好的文具放在课桌上,老师扮演售货员,找一位同学扮演顾客,进行表演,范说。

2.学生在小组里互相演练、说说。

3.各小组选代表在全班演练、述说。老师引导其他同学进行评议。

五、进行“买文具”实践活动

1.全班学生都把自己的文具拿出来,模拟文具店现场,同学们自己扮演自己喜欢的角色,进行买文具的实践活动。

2.老师巡视、指导。

3.请几位表达好的学生,再表演买文具的情景。

4.让全班学生评议。引导学生评议时,主要从三方面来评:第一,评语言,即语言是否准确、规范,用语是否确切、恰当;第二,评思路,即说话的内容是否清楚,表达是否通顺、完整;第三,评仪态,即声音是否洪亮,态度是否大方,表情是否自然,是否有礼貌。

六、拓展练习

1.让学生进行购买其他物品的口语交际练习。

2.老师随机点评、指导。

    相关推荐

    《买文具》 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》同步练习 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 《买文具》教学设计 四年级教案:买文具 《买文具》 教案教学设计 给孩子买玩具的目的是什么 西师版一年级上册《买文具》教学设计 小学三年级语文口语交际:《购买文具》课堂实录 《郑人买履》课文 庄周买水 文具的家 19《买猫头鹰》 庄周买水 庄周买水 庄周买水 6文具的家 郑人买履教案 庄周买水教案 《庄周买水》简案 买菜教案及反思 音乐买菜教案教学方法 老张买糖果 庄周买水案 购买上帝的男孩 郑人买履导学案 玩具 习作写一种文具 《庄周买水》中的典故_语文论文 盲人买剪刀的故事 《买铅笔》教学设计 习作 写一种文具 《庄周买水》教学设计 《郑人买履》教学设计 买卖蝈蝈的经济学 《祥子买车》教学设计 庄周买水教学教案 七年级语文上册《郑人买履》教案 买铅笔 (听说训练) 买火柴的小女孩 购买林蛙,放归自然 《郑人买履》教学设计 郑人买履教学设计 冯梦祯龙井学买茶 《买铅笔》教学设计之一 文具“四美”绝唱千古 初二语文文言文课文翻译:《买椟还珠》 《买猫头鹰》教学设计之一 16《爸爸买来电饭锅》 《郑人买履》相关知识 《庄周买水》教学思路 《郑人买履》教学设计 《买猫头鹰》教学设计 祥子买车教案设计 映潮评课之《庄周买水》 如何把作文写的具体 玩具——泰戈尔 《购买上帝的男孩》教学设计 《购买上帝的男孩》教学设计 《购买上帝的男孩》教案之二 《购买上帝的男孩》教案之一 把作文改具体(习作训练) 三年级语文教案《购买上帝的男孩》 玩具音乐会 语文A版《文具的家》教学设计 《农具》教案之一 《农具》教学设计 “钱”原本是农具 《买猫头鹰》教学设计之一 人文性与工具性的统一 《玩具柜台前的孩子》课文 《把作文改具体》教学设计 七年级语文上册《郑人买履》教案设计 苏教版七年级语文上册郑人买履学案 《玩具柜台前的孩子》课文原文 浅谈语文的人文性和工具性 三年级语文下《郑人买履》教学设计 《购买上帝的男孩》教学建议 《爸爸买来电饭锅》教学设计 小升初语文阅读理解练习:《买蛙放生记》 七年级上册语文郑人买履教案设计2021 语文课堂评价的具体化 《玩具的故事》作文教学设计 《文玩具柜台前的孩子》教案 《庄周买水》教学设计 (转贴) 《郑人买履》教学纪实与评析 教科版《肖飞买药》教学设计 口语交际《买和卖》教学设计 《郑人有且买履者》导学案3