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同一个名字*

小编: :admin

教学目标:

1.有感情地朗读课文。

2.能抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。

教学步骤:

(-)导入新课

1.欣赏首歌曲《故乡的云》。

2.这首歌曲抒发了怎样的情感?

3.漂泊他乡的人们,谁不希望能有机会回家看看?可偏偏就有人放弃这样的机会,这是怎么回事呢?请同学们通过看书自己去了解。

(二)整体感知

1.自由读全文,了解文章讲了一件什么事?

2.抓重点句,讨论“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么?

(三)学习课文

1.全班交流,体会人们对沃尔特的爱戴。

2.说一说,如果你是文中的“我”,看到这个结果你会怎么想,把你的感想说出来。

引导学生从“要想别人怎样对你,你就该怎样对待别人”这个角度去说。可联想到沃尔特平时是如何对待工友的。

(四)总结、扩展

说说你身边的人,他(或她)身上有什么美德,夸夸他(或她)。

(五)布置作业

写小短文,夸夸你身边的人。

(六)板书设计

32* 同一个名字

教案点评:

这是一篇略读课文,教师进一步采取学生自主学习的方式,培养学生的阅读能力及阅读习惯,整体把握课文,了解叙述顺序,抓主要内容。通过理解重点词句段,通过互助学习讨论交流,教师点拨体会人们对沃尔特·詹森的爱戴,受到“心中有他人”的教育,品味心灵美。

探究活动

1、搜集有关人与人之间友爱的各类资料。

2、开一个交流会,读读自己所找到的资料,说说你的感受。


 

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