当前位置: 教案教学>教案设计

积累·运用 3(人教版第七册)

小编: :admin

积累·运用

3

一、教学目标

1、学习并背诵《滁洲西涧》,阅读《罗马速写》,理解主要内容,了解叙述顺序

2、总结本组课文的写作特点,学习作者抓住事物特点、有顺序地观察描写的方法,选择一处景物,仔细观察,展开想象,有序描写。

3、了解剪报的意义、方法、步骤,学习剪报,鼓励学生养成坚持剪报的好习惯。

二、教学重、难点:目标2、3

三:教学时数:4课时

第一课时

〈一〉、竞背古诗,激趣导入

1、比一比:谁知道的诗人多,谁会背的古诗多

2、学习《滁洲西涧》

(1)读通古诗,认识生字新词:滁洲、西涧、怜

(2)粗知大意

(3)诵读古诗,

(4)鼓励用简笔画画出诗歌描写的景象。

〈二〉、阅读短文

1、自读短文,给生字新词注音。把自己喜欢的部分多读几遍

2、想想短文写了罗马的几样景物,用笔在文中画出。

3、说说作者是根据什么顺序来叙述的?

4、交流学习收获。

5、鼓励背诵自己喜欢的部分,积累语言。

〈三〉、课堂小结

〈四〉、布置作业。

 

    相关推荐

    积累·运用 1(第七册) 积累·运用七(第十册) 积累·运用七(第十册) 积累·运用七(第十册) 积累·运用七(第十册) 积累·运用 3(人教版第七册) 教案教学设计 积累运用六3 积累与运用(七) 人教版小学语文第七册教案《积累运用七》 积累与运用(七) 积累与运用(七) 积累与运用(七) 积累•运用 七 积累与运用(七) 积累与运用(七) 积累运用七1 积累与运用(七) 积累与运用(七) 积累与运用(七) 积累与运用(七) 人教第九册《积累运用七》教学设计 人教第九册《积累运用七》教学设计 人教第十册《积累·运用七》教学设计 人教第十册《积累·运用七》教学设计 积累.运用七(第二课时) 积累.运用七(第一课时) 积累·运用六(第十册) 积累·运用六(第十册) 人教版小学语文第七册教案《积累 运用二》 积累·运用六(第十册) 人教版小学语文第七册教案《积累 运用六》 人教版小学语文第七册教案《积累 运用五》 人教版小学语文第七册教案《积累 运用三》 人教版小学语文第七册教案《积累 运用一》 积累·运用 积累·运用 积累·运用六(第十册) 人教版小学语文第七册教案《积累 运用四》 人教版小学语文第七册教案《积累 运用八》 四下、积累.运用七 积累·运用 积累·运用三 积累·运用三 运用.积累一 积累. 运用一 积累运用一 积累.运用一 积累 运用一 积累·运用三 第十一册积累运用一 人教版小学语文第九册积累运用1 《积累·运用七》教学设计 人教版语文第九册教案积累·运用三 积累·运用五 积累·运用四 《积累·运用七》教学设计 《积累·运用七》教学设计 积累运用六 积累·运用三 积累 运用 三 积累·运用五 积累 运用一 积累﹒运用五 积累·运用三 积累 运用 六 积累·运用四 积累.运用六 人教版小学语文第九册积累运用2 《积累·运用七》教学设计 积累. 运用一 积累. 运用一 积累·运用四 积累·运用五 积累运用八 积累·运用一 积累.运用一 积累.运用二 积累.运用四 积累 运用 三 积累运用一 积累 运用 三 积累. 运用一 积累 运用 三 积累运用八 积累·运用六 积累运用二 积累.运用三 积累·运用五 积累·运用六 积累.运用(四) 《积累·运用七》阅读资料 人教第九册《积累运用五》教学设计 人教第九册《积累运用八》教学设计 人教第九册《积累运用五》教学设计 人教第十册《积累·运用六》教学设计 《积累与运用(七)》教学设计 《积累与运用七》教学设计 人教第九册《积累运用六》教学设计 人教第十册《积累·运用三》教学设计