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中秋月儿圆

小编: :admin

小学四年级语文活动课

中秋月儿圆

主题说明及活动目的:

中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动,就是结合中秋佳节的到来,为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神,培养爱国主义情感而设计的。

活动目标:

一、基础性目标:

1、查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息,培养学生搜集处理信息的能力

二、发展性目标:

1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养爱国主义情感。

2.培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备

学生:1、课前查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师:⒈多媒体课件。⒉中秋节的有关知识

活动过程:

一、谈话引入

(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们,老师知道你们都很喜欢看动画片,你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?

对,是中秋节,你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天,就是中秋佳节了。中秋节是我国的传统节日,是仅次于春节的第二大节日,大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣,在课外收集了很多有关中秋的资料,请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的收获,好吗?先在组内交流一下,准备好了就举手。

二、分组汇报

(一)古老的传说

1.师:说起中秋节的来源,民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。让我们一起聆听那古老的传说。

2.学生汇报:中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

(二)优美的诗词

1.师:一个个古老的传说让我们神往,而那一首首优美的诗词更令人回味。现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。有个小朋友非常喜欢关于月亮的诗句,可是他一不留神,把诗的顺序搞错了,你能帮他正确地连起来吗?

2.课件出示“古诗添趣”。

3.师:老师知道,你们收集了很多诗词,为了增添节日的气氛,老师建议男女同学来赛诗,好不好?

4、学生进行赛诗。

(三)好听的音乐

1.师:如果说刚才的赛诗大家还不分胜负,那么精彩的节目还在后面。先请大家欣赏一首好听的音乐——《我和爷爷打月饼》

2.师:好了,轮到你们了。每组推选一名同学参加对歌比赛,采用淘汰制。

3.学生对歌。给优胜小组颁奖。

(四)丰富的习俗

1.师:这几天,商店里的什么商品畅销啊?这两天你们家收到的最多的礼物是什么啊?

看课件:瞧这一家子,围着桌子吃月饼,多幸福啊!

2.汇报关于月饼的一些知识。

3.生:同学们,过中秋人们还喜欢做的一件事是什么?我们这组为大家准备了有趣的灯谜。

4、师:猜灯谜可是非常有趣的哦,请灯谜小组为大家出谜。

5、学生活动。

(五)深情的祝福

1.师:一边品尝香甜的月饼,一边猜着有趣的灯谜,一边赏着圆圆的月亮,心里也就升起浓浓的思念。每逢佳节倍思亲,如果你有亲人在远方,此时你最想对他们说什么?

2.欣赏贺卡,动漫。

现在,除了以写信、打电话的方式问候亲人之外,还有一种全新方式——互联网来传递亲情。网络拉近了亲人之间的距离,让亲情、友情在此交融,编织出一张爱的网络。(介绍贺卡网站)中秋节快到了,你打算用什么方式来祝福亲朋好友呢?

3、课件音乐,学生制作贺卡,写上祝福的话。展示。

4、刚才老师看到了几张特殊的贺卡,你们能说说自己的想法吗?(学生谈设计意图)今天,香港、澳门已经回到祖国的怀抱,而我国宝岛台湾仍未回归,站在白沙滩,翘首遥望,情思绵绵,海峡那边的亲人啊,你们可听见我们的声声呼唤?

5、课件:彩云追月。齐唱。

三、总结活动

师:一样的月光,一样的圆月,不一样的心境。声声祝福情意长,句句问候暖人心。浓浓的乡情,绵绵的爱意,把我们的心永远连在了一起。在此,我们衷心祝福台湾能早日回归,我们期待着祖国完全统一那一天的到来。(出示课件:愿祖国早日统一,我们和台湾香港澳门小朋友心连心。)到那时,我们的歌儿会更欢畅,我们的月饼会更香甜!

四、课外积累

建议同学们把资料搜集整理好,办一期以“中秋团圆”为主题的黑板报或用电脑制作一张贺卡。

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