积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来）
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课时备课
积累运用五（3.4）
（缩写小英雄雨来）
1、进一步体会雨来的崇高品质和勇敢机智的优秀品质。
2、分清课文中重点内容和非重点内容。
3、缩写后的字不超过四百字。
重点是三、四部分，三四部分主要表现机智和顽强斗争的崇高品质。
投影仪、投影片
一、提出本课教学任务。
缩写《小英雄雨来》
二、明确训练要求
缩写是作文训练的一种形式，是理解能力和表达能力的综合训练。
缩写的要求
1、读懂原文，把握要点
2、理清层次
3、边划边记，逐段删留。
4、整理成文。
二、要结合课文具体指导。
1、缩写时要按原文顺序缩。
2、缩写时要有祥有略，重点的部分要祥写，次要的部分要略写。
3、缩写要保持文章的完整性。
三、让学生口述自己缩写后的作文。交流、评议。
四、缩写《小英雄雨来》。
1、教师进行巡视指导，发现学生缩写中出现的问题与学生探讨、交流，让学生自己发现问题，解决问题。
2、合作交流讨论后的作文。
板书设计
缩写《小英雄雨来》
按原文顺序
详略要得当
文章要完整
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