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中秋诗词的搜索、欣赏与仿写教学设计

小编: :admin

教学目的:学习了诗六首和词七首,让学生欣赏辨析不同诗歌的不同意境,学习网上搜索,寻找有关中秋诗的资料。分析中秋诗能反映哪些意境。写几句诗,可以是两句,可以是四句,也可以是八句。在网上交流。

教学方法:学生分组,主体参与。

教学重点:诗的写作。

教学时间:一教时

导语

中秋团圆夜,网上多风光。

耳听美洲风,眼看日本浪。

今天的课是我们学习唐诗宋词的扩展。属于研究性学习。主要是中秋诗欣赏和中秋诗写作。

上星期天,是我国的传统节日中秋。自古以来,人们面对一轮明月,写了不少和中秋有关的诗,表达自己的复杂的丰富的感情。这节课,我们就以中秋为话题,使用网上的百度)引擎,查找古人咏中秋的名作。

下面跟我学,在百度的搜索框里,输入关键词“中秋”“诗”。

如果你觉得你所找到的诗的确好,就发到我们的虚拟教室里。我们的虚拟教室实际就是QQ聊天室中的群,名为《南郊04级9班》,群号为15954592。

在虚拟教室要遵守课堂纪律。不要把不应该发的内容发到群里,贻笑大方。在发言的时候,应该把字体设计成四号字。让在场的人能看清大屏幕上的字。

你们还可以打开一个文档。以便把网上的东西下载保存到自己的计算机上。可以把文档最小化。网上的东西包括群中的内容都可以复制粘贴到你的文档上。

下面请同学们开始搜索。

大屏幕显示QQ群15954592聊天框。

教师对学生的搜索结果进行点评。让保存几首好诗。并当场示范。

点蓝或拖动标刷黑有复制的字段。按右键,点复制。

打开文档,点右键按粘贴。

按保存文档。

教师巡视、指导。其间注意纠正个别学生的违规操作。

学生口头发言:我喜欢哪一首诗,为什么。

古人的诗作激发我们的诗兴,请同学们写一首诗,可以是两句,可以四句八句,超过八句也可,课堂时间有限,四句即可。写作内容最好是结合今年中秋的实际,例如今年农历的八月十五和公历的九月十八恰是同一天,例如今年的中秋是星期天。

一般写成诗,例如:

赞高二九班同学

其一

纪念抗战演讲赛,明月照我情满怀。

倚马可待疾挥笔,脱口而出勇登台。

其二

今年中秋讲抗战,又见东京起狼烟。

学子奋起千钧棒,不叫日寇死灰燃。

写成词也可。例如:

沁园春

中秋抒怀

2005年9月

南郊中学,声震渭北,名冠三原。

请右任元老,邀田种玉,约史恒敬,回校参观。高楼五层,学子五千,当惊旧貌换新颜。迎中秋,看于翁挥毫,诸老留言。

俱叹创业艰难,

八十年,

烟云过眼前。

有靖国军旗,民先队歌,并校解放,迁校发展。朴素、锐进、勤奋、求实,天下桃李仰杏坛。网聊罢,到明德亭去,举杯尽欢。

布置作业:

今天的作业是:诗歌诗歌鉴赏题,作文《我最喜爱的一首唐诗》或《我最喜爱的一首宋词》。

课堂总结:

唐诗宋词是中国文学的两大高峰。鉴赏唐诗宋词可以说是取法乎上。能有效提升我们的思想境界,增加我们的文学素养。按照考纲要求,中学生必须具备鉴赏古典诗词的能力。我们一定要多读多背唐诗宋词。俗话说熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。当然,我们今天即兴写类似旧体的东西。不过是为了帮助大家进一步了解古体诗。对于同学们还是提倡写新体诗。毛主席说旧体诗束缚人思想,不易学。他不提倡年轻人写旧体诗。我们今天的写诗不过是顺手牵来。绝对不是提倡。无论是新体诗还是旧体诗,都要把感情放在第一位。诗言志。讲感情,讲形象,讲含蓄,讲格律。一般要一气呵成,然后推敲字句。不以辞害意。

希望同学们能作真人写真文,拿起笔。抒豪情表壮志,写出文采飞扬感天动地的优美诗篇,成为振兴中华造福世界的风流人物。最后我也凑一首诗作为我对同学们的期望。

中秋抒怀

中秋节遇九一八,提起日寇咬碎牙。

南郊学子明月夜,思作英才卫中华。

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