迎接祖国妈妈的生日

课文(一)学习朗读课文

本单元是在一年级朗读训练的基础上,继续学习朗读课文,训练重点有两个:

1、 训练学习能读出长句子中的停顿

2、 训练学生能读出自然段音的停顿

教材特点：

本课是一首儿诗，诗歌词用拟人的手写了人们庆丰收，迎国庆的喜悦心情。

第一课时

目标：

1、 理解课文内容，培养学生热爱祖国的思想感情。

2、 在老师的指导下，能读出长句中的停顿。

3、 用“整齐”造句。

重点：

能读出长句中的停顿

难点：

指导学生读好课文1、5句话。

过程：

一、 我们每个人都有自己的生日，每当你过生日，爸爸、妈妈、亲朋好友都给你准备礼物，你多么快乐呀!你们想过没有，我们祖国妈妈也有生日，我们应该怎怎样给祖国妈妈过生日呢?今天，我们就来学习课文第一课。

板书：迎接祖国妈妈的生日

二、 初读课文

1、 教师范读课文

思考：全文共有几句话?

2、 学生自由读课文

思考：谁什么给祖国妈妈过生日?

怎样给祖国妈妈过生日。

学生边答教师边板书：

田野 献上 谷子

大山 捧出 果子

雁儿 排好 队列

枫树 挂起 旗子

提问：“献、捧、排、挂”各是什么词?

在句子里是什么?

小结：

本课文采用拟人的写法，将祖国比做亲爱的妈妈。将田野、大山、雁儿、枫树都做为祖国妈妈的儿女来的，所以才有献上，捧出、排好、挂起、这些人物特有的动作，这是儿女们在向，妈妈祝贺生日。

三、 细学课文，指导朗读

1、指名读：问(1)田野是谁的儿女，献上说明什么?

(对祖国妈妈的热爱和崇敬)

(2)金黄的谷子什么季节才能看到?

(丰收了，孩子们与妈妈一块儿分享喜悦)

2、第二句：

指名读：问(1)“捧”是什么意思?(做“捧”的动作)

(表达大山热爱母亲的情感)

(2)“甜甜”是什么意思?

(特别甜)

小结：指导朗读

谷子丰收了，田野上一片金黄，微风一吹大地上栽满了各种果树，硕果累累，这是农民辛勤劳动的结果，是他们献给祖国妈妈的生日礼物，“献和捧”这两个幼词用得准确，与出“田野”“大山”对祖国母亲的热爱与崇敬，这是借物喻人，实际上写出了人们对祖国的儿女们对母亲的一片深情，我们应该满怀对祖国一片片的热爱情感读，请同学们听老师读，听老师是怎样长句半停顿，然后照老师的样子读。

田野

献上/金黄的/谷子

大山

捧出/甜甜的/果子

3、 第三句 指名读

问：(1)“排”一般用于谁的动作?

(把雁儿当作人来写，表达了人们对祖国妈妈爱)

(2)“整齐”是什么意思?

(有秩序、有条理、不凌乱)

(3)在什么地方可以说整齐?

(字、步伐、桌椅、艾都可以说整齐)

(4) 用“整齐”练习说一句话。

提问：(1)枫树挂鲜红的旗子指什么?

(2)当你见到这样红的旗子的时候是什么心情?

指导朗读：

排起整齐的队列，挂起鲜红的旗子，就像人们悬挂国旗张灯结彩，队列游行一样，到处都洋溢着节日气氛，请同学们听老师读，听清楚老师在什么地方停顿。

雁儿

排着/整齐的/队列

枫树

挂起/鲜经的/旗子

试读 指名读 齐读

过渡：

5、田野、大山、雁儿、枫树、为什么这样做?

请同学们读第5句话回答问题。

(1)祖国妈妈生日是中哪一天?

(2)为什么说审一个美好的日子。

(因为1949年10月1日这天，毛泽东主席在天安门城楼宣告，中华人民共和国成立了，从这天起，中国人民当家作主人了。)

6、 齐读课文(有感情)

7、 总结：本课文，首儿童诗，诗歌用拟有的手法写出人们庆丰收，迎国庆的喜悦心情，全诗共5句话，前4句话具体田野、大山、雁儿、枫树是怎样迎接祖国妈妈生日的，第5句话总结。