当前位置: 教案教学>教案设计

引进一点参读材料——《皇帝的新装》教例评析

小编: :admin

[教例简述]

这是卢传福老师的一个教例(见《中学语文教学》1988年第7期)。

对《皇帝的新装》的讲析已近尾声。教师印发给学生一个古代故事:

狂人之细布

昔狂人,令绩师绩锦,极令细好。绩师加意,细若微尘,狂人犹恨其粗。

绩师大怒,及指控示曰:“此是细缕。”狂人曰:“何以不见?”师曰:“此缕极细,我工之良匠,犹且不见,况他人耶?”

狂人大喜,以付绩师。

(南朝《高僧传(初集)》)

(注释:绩师:纺织师加意:特别用心地织恨:不满意,嫌)

参照注释疏通句义后,要求学生与《皇帝的新装》进行比较。

师:我们先来看看这两篇文章在题材和主题上有什么相似之处。

生:《皇帝的新装》揭露了统治阶级的穷奢极欲、挥霍无度、卑劣愚蠢;《狂人之细布》表现了封建社会剥削者爱慕虚荣、贪婪愚蠢的丑态,深刻揭露了封建社会的病状。

师:接下来我们比较两篇文章的结构。

生:情节曲折,故事完整,结构紧凑。

生:两篇文章都是以物为线索展开故事,安排结构。

生:两篇文章的情节结构相似,《皇帝的新装》中的故事,以骗开始,以骗结束:《狂人之细布》中的故事,也贯穿一个“骗”字。

师:南朝梁《高僧传》比安徒生的《皇帝的新装》早一千多年。不同时代,不同国度,为什么会产生如此类似的故事?

生:两个类似的故事,都是从真实生活中产生出来的,都反映了当时的经济的、政治的现实。

师:这恰恰说明了“生活是与作的源泉”。

[评析]

这个教例美点在于引进了一篇参读资料,从教学手法讲,这叫“插入式比较阅读”,比较的角度是“求同”,比较的重点是题材、主题和结构。

比较阅读实际上是一种“小单元教学”,对于本课教学来讲,它起码有三个优点:

第一,开阔了学生的眼界,他们对古今中外的文学作品有如此相似的内容觉得十分奇妙,觉得有元限的趣味,增强了学习课文的兴趣。

第二,增加了学生思维的深度。两篇文章放在一起,使学习的内容具有立体感,学生思考的联系面扩大,思索的层次增加,有助于对课文的进一步的理解。

第三,使学生有较为持久的心理亢奋,在反复的比较之中不断延伸着自己的注意力,保持着自己的注意力,课堂教学效益增加。

从教学改革的角度来讲,比较阅读教学也具有它独特的意义:

比如,比较阅读是中学生必须掌握的阅读技能之一;

比如,比较阅读所形成的对比度、新异点,是对学生“注意”的积极强化;

比如,比较阅读教学的普遍的实施,将大面积提高教师的阅读教学操作技能。

……

所以,语文的课文阅读教学之中,要多引进一些参读资料。

 

    相关推荐

    《皇帝的新装》备课材料 《皇帝的新装》典题例析 《皇帝的新装》教学参考(一) 《皇帝的新装》学法导引 《皇帝的新装》评课稿 《皇帝的新装》评课稿 《皇帝的新装》赏析 皇帝的新装读后感(一) 《皇帝的新装》教学参考(二) 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》教学案例 《皇帝的新装》教学案例 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 皇帝的新装 《皇帝的新装》 皇帝的新装 《皇帝的新装》教学案例3 《皇帝的新装》比较阅读 皇帝的新装续写(一) 《皇帝的新装》写作亮点 《皇帝的新装》课文导读 皇帝的新装读后感(四) 《皇帝的新装》课标解读 皇帝的新装读后感(五) 皇帝的新装读后感(六) 七年级上教参:皇帝的新装 《皇帝的新装》教案 《皇帝的新装》教案 皇帝的新装教案 《皇帝的新装》重难点突破 《皇帝的新装》课文简析 《皇帝的新装》教学案例2 《皇帝的新装》评课稿(2篇) 《皇帝的新装》语段精读 皇帝的新装读后感(二) 皇帝的新装读后感(三) 皇帝的新装读后感(七) 《皇帝的新装》原文阅读 《皇帝的新装》教案 26 皇帝的新装 《皇帝的新装》练习 《皇帝的新装》读后感(2篇) 《皇帝的新装》碎语 皇帝的新装教案设计 皇帝的新装教案怎么写 《皇帝的新装》续写:皇帝回宫后 《皇帝的新装》教案5 《皇帝的新装》教案10 《皇帝的新装》教案14 《皇帝的新装》教案34 《皇帝的新装》教案35 教材《皇帝的新装》课本剧剧本 《皇帝的新装》教案17 《皇帝的新装》教案21 《皇帝的新装》教案22 26 《皇帝的新装》一课一练 《皇帝的新装》教案8 《皇帝的新装》教案11 《皇帝的新装》教案16 《皇帝的新装》教案27 《皇帝的新装》教案1 《皇帝的新装》教案25 《皇帝的新装》教案1 《皇帝的新装》教案9 《皇帝的新装》教案32 《皇帝的新装》课文结构分析 《皇帝的新装》又一篇教案 《皇帝的新装》(方案A)