当前位置: 教案教学>教学分析

“矮”的咏叹_语文论文

小编: :admin

 

我不敢带妹妹上街,因为我比她矮。 妹妹比我小两岁, 却比我高10公分;比我小三岁的弟弟也正在疯长,看势头也不会比我矮;我很快将成为家中最矮的一个。妈妈早已把“矮妹子”间杂到了对我的称呼中。在没别人时喊还不打紧,可在别人面前这么喊,喊得我满脸绯红,全身燥热。

在学校里,我穿上5.5公分的高跟鞋,也不足1.55米, 仍被排在矮的一列中,就因为矮,许多活动我只有望尘莫及了。我会打排球,可是一到比赛,双方都不愿要,嫌我缺少“空中优势”;我爱跳舞,可男伴一见矮矮的我,就退避三舍;我想表演时装,但最短的裤子,一到我的身上仿佛拉长了似的——裤管会把脚下的皮鞋掩得不见影儿。

因为矮,我不愿与高个子同学并肩而行,怕承受“鸡立鹤群”的痛楚;因为矮,我不忍与同学谈身高,怕刺痛“矮人三分”的心灵;因为矮,我不敢去时装店买衣裤怕裤长腿短买不成遭老板的冷语。哎,矮带给我的苦恼够多了,如果还听之任之,就会烦人一辈子,甚至将来会有嫁不出去的危机。思前想后,我最后决定增高。

我翻遍了所有的《初中生》杂志,好不容易寻到了一则“助智增长灵”的广告,我喜出望外!3个疗程能增长6—12厘米!然而一看售价,每盒30元。吃一个疗程要120元,却又犹豫起来。120元对别的同学来说也许不算什么,可是对我来说,却是一笔不小的负担。向家里要吧,母亲连我每月80元的生活费也要东挪西借,哪有这么多闲钱!只好勒紧裤带少吃一餐,从生活费中挤出这笔钱,汇到商家购了4盒。 买来药吃下后,满以为自己会长高。可是药吃完了,却连半厘米也没长。靠药增高的希望破灭了!

好友见我不死心,就说:搞体育运动能使人长高。于是我下决心每天早晨起来运动。晴天,大家还在睡梦中,我就围着操场跑起步来。要是下雨,就跑楼梯——从一楼跑到四楼,再从四楼跑到一楼。运动量的增大导致了食量的增加。锻炼一个月后看结果:不往上长只往两边长——不长高只长胖。一个“个矮”已经把我害苦了,可不能再来个“体胖”,看来只有寻找“跟”更高的鞋子了。

正当我沮丧无奈之时,一位身高1.65米的同学来学校看我。她见到我劈头就说:“真羡慕你,志大才高。”我愕然:“有何值得羡慕?脱鞋才1.49米!”“瞧我,虽牛高马大,可是智商偏低。造物主给了这,就不给那,真吝啬!”寒暄之后,我便向她倾诉了矮个的苦恼及增高的辛酸经历。谁知她听后棒腹大笑,然后真切地说:“人矮不要紧,只有心矮才可悲。一个没有内涵或内涵不深的人,即使他再高,看上去也是那么浅薄,顶多称得上是‘傻大个’!”

同学蕴含哲理的话语好比一轮朝阳,驱散了我心中的浓雾,给矮个的我注入了一支强心针。

对啊,人矮不要紧,要紧的是心不矮!许多名人不也是矮个吗?晏子不是很矮吗?——身高不满1.3米,但他的口才不“矮”, 他是名垂千古的外交家;鲁迅不是很矮吗?——身高只有1.54米,但他的精神不“矮”,他是新文化运动的主将;拿破仑不是很矮吗? ——身高不足1.60米,但他的壮志不“矮”,他是叱咤风云的军事家; 邓亚萍不是很矮吗?——身高仅有1.46米,但她的抱负不“矮”,她是世界乒坛的名星。他们虽然是短小的,但又是高大的!

回想自己,学习不错,成绩名列前茅,珠算打得既快又好,作文常见诸报端,光县级各种荣誉证书就有十几本。难怪许多高个同学自叹弗如。然而,自己曾因个矮而自怨自艾,黯然伤神,去苦苦追求本来不属于自己的东西,真糊涂啊!

想到这里,我吟咏着波斯诗人的诗句:“你虽然轻视我的矮小,不要以为高大才是勇士。假如冲锋陷阵的时刻到来,瘦马永比肥牛有价值。”抬起头,挺起胸,带着妹妹走在大街上,竟也觉得潇洒无比。

【简评】金人元好问曾说过:“情动于衷而形于言,言发乎迩而见者远,同声相应,同气相求。”《“矮”的咏叹》正是这样的好文章。作者向读者敞开心扉,说真话,把矮带给她的苦恼一古脑儿端出来,从家庭到学校,甚至到将来的婚姻大事,没有半点的娇揉造作,真实地披露了作者的内心世界。真实感人,这是本文成功的第一个因素。然而,面对矮小,作者不是消极适应,而是想法增高,表现出一种坚强不屈的精神。但是“矮”毕竟是一种自然生理现象,后天怎能轻易改变?按情势,只有无可奈何了。可是行文并没有就此止住,作者通过友人之口表达了“人矮不要紧,只有心矮才可悲”的哲理。寓意深远,这是本文成功的第二个因素。此外,文章语言表达流畅自然,结构严谨,引用波斯诗人的诗句恰到好处,这些也为文章增色不少。

    相关推荐

    一咏三叹文赤壁 一曲爱的咏叹调 一曲爱的咏叹调 咏柳诗例说_语文论文 咏风诗例说_语文论文 咏水词例说_语文论文 咏桃诗例说_语文论文 一咏三叹,意犹未尽──《穷人》一课教学谈 《六个矮儿子》课文 论语文课程的“言语性”_语文论文 《六个矮儿子》二年级语文教案 试论语文习惯的养成_语文论文 《鬼是一棵矮杉树》课文 略论语文学习的障碍_语文论文 浅谈《论语》的交友观_语文论文 论叶圣陶的语文工具观_语文论文 有趣的“○”_语文论文 九年级语文教学论的论文 语文A版《六个矮儿子》教学设计 小学语文《六个矮儿子》教案2篇 试论“文子”与田文的关系_语文论文 简论作文兴趣的培养_语文论文 试论小学语文的“生本”-小学语文论文 《乞巧》教学设计——七夕咏叹调:千载悠悠话乞巧 三年级语文上册:《六个矮儿子》教学设计 略论语文教学的现代化问题_语文论文 论作文教学的四个开放_语文论文 三年级语文《六个矮儿子》教学设计 试论语文课堂教学的随意性_语文论文 孟荀新论_语文论文 《咏柳》课文 议论文论证应急思路_语文论文 语文教材文化的建设和理论研究_语文论文 提炼论点的思维导向_语文论文 作文教学三论_语文论文 略论中学语文教学的控制问题_语文论文 论军事研究中的文化分析_语文论文 《汉书》中的成语_语文论文 有趣的惯用语_语文论文 蓝天和矮墙 鲜活的流行语_语文论文 反思的反思_语文论文 朗读的作用_语文论文 “五经”的别称_语文论文 《祝福》中的“雪”_语文论文 试论素质教育中的小学语文教学_语文论文 千年一叹 千年一叹 “冠军”的别称_语文论文 浅论中学语文教学中的情感教育_语文论文 一声悲叹 发人深省 语文训练的着力点_语文论文 概论听说训练点的确定_语文论文 中考语文论证文的六大论证方法 高中语文的口语训练_语文论文 试论语文教育的后现代主义批评_语文论文 闲花引来思无限 半叹新意半叹难 《咏华山》课文原文 《花之咏》课文 话题作文的写法_语文论文 《咏华山》课文原文 散文中的情与景_语文论文 课文中的自然美_语文论文 古诗文中的炼字_语文论文 《世说新语》中的成语_语文论文 “口语交际”的一得_语文论文 六个矮儿子-教案 说说杂文的阅读_语文论文 浅论阅读教学_语文论文 本色语文_语文论文 如何撰写教育论文_语文论文 《赤壁之战》新论_语文论文 浅谈“语文美育”的崛起_语文论文 语文教学的节奏艺术_语文论文 《语感论》(修订本)序一_语文论文 诗的妙用例说_语文论文 语文教学的基本原理_语文论文 构建语文教育的情感_语文论文 控制论与语文教学方法_语文论文 诗意的呼唤和语文的回归_语文论文 ·论阅读教学中的学习策略_语文论文 开启语文教学的钥匙_语文论文 拓展语文作业的途径_语文论文 语文教学论文 卫鞅_语文论文 说“弄”_语文论文 质疑后的成功_语文论文 练写_语文论文 小学语文:《咏鹅》说课稿 六个矮儿子的教学设计 咏雪译文 意思 论语文教学的工具性、教育性和审美性_语文论文 略论暗示教学法在语文教学中的应用_语文论文 再论《文子》与《淮南子》的关系问题[2]_语文论文 《吕氏春秋》中的成语_语文论文 议论要有条有理_语文论文 怎样修改你的文章_语文论文 理论纵横变“课堂语文”为“生活语文”_语文论文 文言文的复习与应考_语文论文