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深圳西丽二中校本课程教学设计

小编: :admin

教学对象:热爱民族历史文化的七年级学生

课时设计:三课时

课程目标1.指导学生构建一个中国传统文化知识库,旨在弘扬中国传统文化,提高人文素质。2.通过对中国人文知识的了解,认识五千年悠长的中华文明,从而萌生爱国情愫,激发学生的爱国情操。

课程内容五千年的中华文明,素有“礼仪之邦”的美誉,悠久灿烂的中华文明蕴含着丰富的伦理智慧,对中华民族的凝聚与发展发挥了巨大作用。五千年的中华文明,以其恒久的生命力不断发展,绵延而不绝,连贯而不断,显示出它的广博内涵,在其后漫长的世界历史进程中起着巨大的不可替代的促进作用,是人类文明的最主要组成之一。本课程从历史、地理、哲学、宗教、文学、绘画、建筑、民俗礼仪、人文巨子等方面初识中华人文知识,其中重点学习宗教、绘画、建筑等知识。

课程实施过程一、搜集资料1.按“宗教”、“绘画”、“建筑”把学生分成三个小组,分别搜集相关资料。2.每小组之间互相交流资料。二、学习过程1.按宗教、绘画、建筑三项内容各学习一个课时。2.每一课时三个小组之间互相交流资料。3.每一小组选一人主讲本组所搜集的资料。4.老师作资料补充。5.评选资料搜集和讲解最好的小组。6.每一课时学生都进行心得体会的交流。

课程评价1.学生自评:根据自己在学习过程中的体会和收获,对课程作出评价。2.教师评价:①过程评价,根据学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性,对学生作出评价;②结果评价,根据学生所展示的学习成果对学生作出评价。

相关要求1.学生课前均须准备一份本组课题的资料。2.学生课前要学会上网查找相关资料。

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