食物从何处来

一、导入新课

我们经常听说“民以食为天”这句话，你如何理解？其实不光是人，其他一切生物只要活着，就需要食物。那么，这些食物究竟从哪里来呢？今天我们就研究这个问题。

板书：食物从何处来二、复习介绍科学知识，通常用说明的表达方式。我们学了导读课《统筹方法》，请你回忆：1、你了解了哪些说明文知识？

2、阅读一篇说明文应当从哪几方面入手？三、自读训练1、这节课我们将运用所学说明文知识自读这篇文章，请看学习目标：

1）学习下定义、分类别的说明方法。

2）深入理解说明顺序与说明对象的关系。

3）认识人类掌握自然规律的无穷潜力。

2、默读课文，结合说明文的阅读知识，谈谈你感知到哪些内容？

教师结合学生回答内容板书：

对象食物的来源

一、食物的重要性及定义二、如何获得？

两种途径顺序自养

植物—光合作用

异养动物、微生物—植物

人—劳动—改造植物

结论绿色植物—光合作用