奇妙的克隆(第二课时)

教学目标1．理解本文从不同侧面说明克隆技术的写法，体味这样安排文章结构的好处。2．推敲语言，体会、学习科学家的严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。

教学重点理解本文从不同侧面说明克隆技术的写法，体味这样安排文章结构的好处。推敲语言，体会、学习科学家的严谨、求实、锲而不舍的态度和精神

教学难点体味这样安排文章结构的好处。

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学法指导讨论回答

板书设计科学家：严谨奇妙求实的克繁殖“高附加值的牲畜”锲而不舍隆克隆技术造福人类{挽救珍稀动物防治疾病、延长寿命

课后反思

时间阶段目标教学内容教师活动学生活动

1．回忆旧知识，做好新旧知识的衔接。2．把握第四部分的内容。3．进一步理解课文内容，培养学生筛选信息的能力。4．引导学生全面地看待科技的发展。5．体会、学习科学家的严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，汲取精神营养。1．导入：回忆上节课的内容说明克隆是无性繁殖的新型生物技术。介绍克隆的试验，详细描述了“多利”的诞生过程，揭示其意义和反响。2．学习第四部分，检查朗读，思考问题：克隆技术到底对我们有什么好处，作者又是从几方面写了克隆技术造福人类？明确：课文主要从三方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要的意义。3．“克隆羊“的诞生，为什么在全世界引起轰动？4．思考最后一段：作者说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”，你是如何理解的？明确：科学进步会给人类带来许多新的技术，比如克隆技术可以造福人类。人类如果熟练地掌握了克隆技术，克隆人体器官，可以是某个器官坏死的人因替换了新的器官而免受许多痛苦，这就是给人类带来的“喜”。然而科学技术是一把双刃剑，在其造福人类的同时也会带来一些负面效应，“科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起起许多有关伦理、道德和法律等问题”。如用克隆技术来克隆人就违背了人类生命的伦理，以此大多数人就对此持反对意见，这就是科技进步给人类带来的负面影响的“悲”的一面。5．阅读全文，推敲语言，思考：从课文中我们能看出科学家怎样的态度和精神？找出能能表现这些的语句。（1）用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个卵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成3厘米长的鲫鱼。（3）……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。（4）经过几百次黑灰白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。（5经过247次失败以后，他们在1996年7月得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。（6）……用极细的吸管从卵细胞中吸出核。……立即送入取走核的“苏格兰黑绵羊”的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙的地植入另一只母羊的子宫里。我们从中体会到科学家的严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，我们要汲取营养。6．总结：7．作业：1．提出要求2．提问3．提问4．（1）提问（2）提示（3）小结科学技术再发展、再进步，也应服务于人。5．．巡视指导6．．总结7．．布置作业1．回忆上节课的内容2．朗读听读，思考讨论回答3．讨论回答4．．讨论回答5．默读筛选讨论回答6．总结7．记作业