致橡树
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教学目标：
1.通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。
2.通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。
教学过程：
一、导入：由《关雎》《蒹葭》导入
二、作者简介
三、整体感知
1.朗读课文
2.木棉对橡树倾诉了怎样的情感？
四、局部探究
1.传统爱情观分为几种类型？有那些语句体现出来？
2.现代爱情观的特征是什麽？由那些语句体现出来？
3.你喜欢那些诗句？为什麽？怎麽读？
4.与你读过的爱情诗相比，本诗的独特之处是什麽？
5.听录音朗读
五、布置作业：《神女峰》
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