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《紫藤萝瀑布》简案

小编: :admin

学习目标:1、能有感情地朗读课文。

2、学习本文写景的手法。

教学设想:课前让学生找出最喜欢的写景段落,并根据自己的理解为它配上插图。课堂教学中让学生从朗读入手,学习文章写景的方法。

教学手段:多媒体。

教学过程:

一、导入新课:用图示来导入。

二、作者简介,学生收集并向同学介绍。

三、整体感知:播放朗读录音。

1、找出你印象最深的语段,学习有表情地朗读。(轻重快慢分节奏,佳句妙语要细品。)

2、小小朗读赛:朗读你印象最深的语段,比一比,看谁读得好。

四、研读课文。(学生朗读、思考、讨论)

1、交流课前根据课文内容所绘的插图,并说说依据并朗读。

2、速读课文,看看作者用哪些方法来描写紫藤萝花,作具体说明。

五、课堂练习

模仿本文,写一篇观察日记。要求仔细观察、运用想象,并能融情于景、借景抒情。

六、延伸作业

联系实际,你认为应当怎样面对人生的挫折或不幸。

学案

一、为下列注音写出汉字:

1、pù

2、bèng

3、tiǎo

4、花bāo

5、cháng

徉6、沉diàn

7、líng

8、疑huò

9、遗hàn

10、繁mì

11、琼jiāng

12、忍jìn

不禁

二、仿句

例:我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆在这闪光的花的河流上航行。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

三、课堂练习

模仿本文,写一篇观察日记。要求仔细观察、运用想象,并能融情于景、借景抒情。

四、延伸作业

联系实际,你认为应当怎样面对人生的挫折或不幸。

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