虎丘记

一教学步骤：

（一）简介：

１、虎丘，又名海涌山，在苏州西北七里。相传春秋时吴王阖闾葬在这里，三日而虎踞其上，因而得名，有“吴中第一名胜”之称。作者曾任吴县（现在江苏苏州）知县，在任两年，游虎丘六次。

２、记，一种文体，学过的有《岳阳楼记》《游褒禅山记》，一般“记”这种文体末尾都要抒发感情或议论，如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧----”，《游褒禅山记》“夫夷以近，则游者众------”。那么这篇文章抒发的情感或议论到底是什么?（乌纱之横、皂隶之俗）

3、“三袁”、“三苏”、“三曹”（变通，是钱钟书先生治学的重要方法，变通有助于学生想象联想等创造性思维的培养）

4、公安派的主张，以及反对复古，联系唐“古文运动”

（二）重点指导阅读第一、二节。

1、教师提问，帮助学生理解要点词语。

（1）虎丘去城可七八里（大约）

（2）衣冠士女，下迨蔀屋（借代）

（3）竹肉相发（借代）

（4）月影横斜，荇藻凌乱（互文）

2、朗读全文：

（1）问：《陋室铭》中有“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”之说。虎丘虽无高岩邃壑，但也肯定有其独特的风景，阅读全文，找出虎丘风景点。（虎丘的四个景点：剑泉、千顷云、文昌阁‘平远堂）

问：各有什么特点？（剑泉之“深”；千顷云之“高”“秀”；文昌阁之“佳”；平远堂之“旷”）

最热闹的场面是什么时候？什么场面？

（中秋、歌唱会）

３、重点分析第二节：

（1）本节文字主要写了什么内容？（月夜斗歌）

（2）是如何来描写场面的？完成课内练习，填写表格。

时间歌者情形环境效果

布席之初歌者百千声若聚蚊不可辨识(联系背诵中的大弦嘈嘈如急雨---)

分曹部署，竞以新艳相角雅俗既陈妍媸自别

未几数十人摇首顿足

已而三四辈竹肉相发明月浮空石光如练清声亮彻，听者销魂

比至夜深一夫登场月影横斜，荇藻凌乱飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪（联系背诵《赤壁赋》中“客有吹洞箫者－－－泣孤舟之嫠妇”）