当前位置: 教案教学>教学分析

怎样写自由作文

小编: :admin

怎样写自由作文

自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文,是一种自由式的习作练习。既不出题目,又不限制内容范围,写什么都可以,愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作文,需要注意以下几个问题:

1、弄清非自由条件

自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制,但要写好自由作文,动笔前,一定先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么;并把自己想说的意思写具体,写清楚;注意不写错别字;写完之后加个题目,有不满意的地方修改一下。自由作文中的“非自由条件”是对所写内容的约束和限制,目的是使所写的文章更规范、完美。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”“非自由条件”是自由作文的附属条件,不宜忽略不考虑。

2、选择合适内容写

自由作文为同学们的自主写作留有很广的空间。在丰富多彩的生活中,每个人都有丰富的见闻和独特的感受,就应选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写,表达出自己的真情实感。可以写以下内容:a、自然景物或景象,如日出日落、高山小河、田野风光等;b、事件,如家中事情、学校里的事情、路上见闻等;c、人物,如同学、老师、亲人等;d、愿望,如科学幻想、个人理想、做梦的情况等。选什么内容去写,可根据同学们自己的意愿而定。写人记事要做到:选材真实有趣,叙述具体有条理,中心要明确;写景状物要抓住特点,按一定顺序记叙,恰当地抒发作者的思想感情;写想象作文,选材、立意要充分体现创新意识,但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础,以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象、创新。

3、自由的记叙要具体

无论选什么内容去写,都要分清主次,把最能突出中心的部分写详细、具体,切记平淡无奇,无论写哪方面的内容都应该注意这一点,否则将失去自由写的意义。

此外,自由作文不仅要真实地写出自己的见闻和感受,还要特别注意写想象中的事物。这样才会使自由作文的内容更丰富,更吸引人!愿同学们把握住自由写的机会,去写自己的自由吧!

[例文]

老鼠偷鸡蛋

晚上,母鸡妈妈仍趴在鸡窝里正在耐心地孵小鸡,等待着它心爱的小宝宝的出世。母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。

(这段话为老鼠偷鸡蛋作了铺垫,过渡自然,引起下文。)

这时候,从洞里钻出来两只大老鼠,它们窜到主人家鬼鬼祟祟、东张西望,准备弄点吃的。

(点明了事情发生的起因,并把老鼠偷偷摸摸的特点再现出来。)

见屋子里没什么动静就悄悄地爬上桌子,蹑手蹑脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。它们俩在鸡窝旁边呆了好半天,见鸡妈妈没什么动静,一只老鼠慢慢地爬进鸡窝,选了一个特大号的鸡蛋,用前爪抱住递给另一只老鼠,两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋,因为鸡蛋太重了,它们你拉我拽就是搬不动。

(加点的词语准确地写出了老鼠搬鸡蛋时的动作,足以看出小作者的观察之细致。)

两只老鼠只顾用力搬鸡蛋,一不留神和鸡蛋一块摔到了地上。只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了,从里面爬出一只小鸡来,还叽叽喳喳不停地叫着,吓得一只老鼠抱头逃跑了,另一只老鼠瘫坐在地上,不知所措,简直吓呆了。

(画线的句子写得很有意思,“一不留神、叽叽喳喳、抱头逃跑、瘫坐、吓呆”等词语用得形象生动,吸引读者。)

迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声,一下子惊醒了,急忙从鸡窝里跳出来,张开翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠,把自己的孩子抱回了鸡窝里。

没过几天,所有的鸡宝宝都出世了,鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡,两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变成了空想……

(小作者能够根据事情的发展往后推想,使文章结构完整。)

[教师点评]:老鼠对同学们来说,大家一定很了解,每天除了能打洞偷粮食、藏身,抵防着捕鼠器和猫以外,整天过着非人的生活,吃全靠偷来获得。这不,今天又去偷鸡蛋(未出生的鸡宝宝),不但美梦变成空想,还被鸡妈妈收拾了一顿。老鼠狡猾、顽皮、偷偷摸摸的形象在小作者笔下活灵活现地表现出来,这与小作者平时养成的善于观察,勤于积累的好习惯是分不开的。

小作者能够根据自己的创意进行大胆的想象,对两只老鼠偷鸡蛋时的动作、神态描绘得十分形象、逼真。文中写到两只老鼠费了好大的劲才把鸡蛋弄出来,后来一无所获,告诫大家:要靠劳动换取果实才光明正大。不足:对搬鸡蛋的有关细节动作的描写不够细腻,还需要仔细体会去修改。

    相关推荐

    怎样扩写作文 怎样写好写景作文 怎样写记事作文 怎样写好考场作文 怎样写好“好写”的文 怎样才能写好一篇作文 怎样写好动物 作文指导 怎样写寓言 怎样写议论 作文《怎样写好人物间的对话》 怎样写演讲稿 写作《自由作文》导学案2(含答案) 怎样写读后感 我怎样写《黄河》 怎样看图写话 学生怎样积累写作素材? 怎样让小学生爱上写作? 怎样写读后感 怎样把作文写得“有创新”_语文论文 怎样提高小学生写作文的兴趣 怎样做命题作文 自由作文·教案 怎样把人物写活 从“不应这样写”把握“应该怎样写” 怎样激发学生的写作兴趣_语文论文 写作《自由作文》教案设计及教学反思 小升初语文作文辅导:怎样写读后感 怎样阅读写景类的文章 写作导引:怎样展示真我风采 怎样写好生活随笔 怎样让作文得高分 怎样“炼”出创新作文 动物怎样保护自己 写作《自由作文》导学案(苏教版八年级上册) 《乡愁》是怎样写出来的 2017中考语文备考:怎样写出优质中考作文 课题报告怎样培养学生写作能力 怎样把记叙文内容写具体 今天,我们怎样教作文? 怎样激发学生作文兴趣 怎样学语文 怎样让学生爱写日记_语文论文 谈谈怎样教好看图作文 怎样让学生喜欢上作文 14节作者写这些事物的自由和童年生活自由有联系吗?为什么写这些话? 2019中考语文名师指点:怎样写出优质中考作文 高考作文怎样才能写出亮点打动评卷老师? 青年教师怎样学写语文教研论文 怎样布置作业科学 习作《怎样选材》导学稿 青年教师怎样学写语文教研论文 教师怎样帮助学生自主学习 怎样读诗 怎样描写人物外貌──眼睛篇 魏书生怎样让学生爱写日记 中考语文:怎样把记叙文内容写具体? 课文表达了作者怎样的情感? 新教材教学设计ABC[高五册写作]第五单元自由写作实践 课文应该怎样读 怎样才能把话写得通顺明白 自由习作的有效指导 《黄河是怎样变化的》范文习作 怎样的高考作文题才算好题 自由飞翔 怎样讲好文言文 外国怎样考语文? 在语文教学中怎样让学生自主学习 怎样教《荷花》 2011届中考语文作文复习指导:怎样描写人物的外貌 怎样帮助学生将作文写具体——蒋蓉老师作文教学观摩有感 怎样上好小学生第一堂作文课 微笑着面对生活──怎样写演讲稿 《荷花》怎样教 《荷花》怎样教 [作文教学论文]命题议论文怎样审题 [作文教学论文]怎样修改你的文章 怎样理解《一夜的工作》(第九册)中这个细节描写 “乱班”怎样上语文课? 议论文怎样创新 23、怎样把思想同自尊感融为一体 高考语文怎样答文学类作品阅读题 怎样读懂一篇课文 怎样读懂一篇课文 自由与生命 小猴求自由 怎样欣赏诗歌 怎样理解“罪人”? 张中行:怎样读 怎样欣赏邮票 怎样读东坡词 自由与生命 怎样拟写公益广告词(教师中心稿) 怎样读懂一篇课文 (读写例话) 一、教学要求 怎样读懂一篇课文 (读写例话) 一、教学要求 我们今天怎样教安徒生作品? 我们怎样爱鸟 怎样朗读新诗 怎样理解“罪人”? 怎样读中国书