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作文教学四部曲

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作文教学四部曲

一、看

教师在作文教学中,要把教学放在首位。让学生在接触自然、接触社会和生活的过程中,事事处处做个有心人,学会用眼睛去看,用耳朵去听,动脑去想。在观察时,教师要多教给学生观察的方法。1、观察要有顺序;2、观察要有重点;3、把观察和思考结合起来。在观察中,要特别重视学生对事物的新发展的独特见解和新鲜感受,激发学生观察的兴趣。

二、说

说是写的基础,在写之前让学生把准备写的内容说一说,降低写的难度说的大致要求是:1、内容具体,叙述中恰当地运用学过的词汇,做到言之有物。2、有一定调理,做到言之有序。叙述后让同学们提出意见,帮助纠正叙述中的不当之处。

三、写

在说的基础上,让学生把说的内容写下来。再写的过程中大力提倡学以致用,鼓励学生恰当运用学过的词语和写作方法汲取课本中的营养,丰富自己的作文内容。尤其是对初学习作文的学生,要充分利用课本,可以依照课本的写作方法进行写作。

四、评

在作文讲评课中,教师首先要重视学生的意见,要多顺少改。较好的方法是教师指导学生自己修改文章,也可以在征得学生同意之后,将他的作文抄在黑板上或用投影机又放在屏幕上,师生共同修改,这种方法直观、效果好。

在讲评课中,教师要注意两个方面:一是要抓住重点。教师讲评带有普遍性的问题,这样在能对全班同学都有启发和帮助。二是要注重鼓励。对作文较好,写作水平较高的学生要鼓励,使他们进一步努力。对作文水平较低的学生要看到他们的进步,哪怕是一句一段的点滴进步。也应加以表扬,以增强他们的自信心,使其更加努力,喜欢写作。

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