虎门销烟-教案教学设计经典

文章摘要:本文章的主要内容是关于虎门销烟-教案教学设计经典，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教材分析：

课文以简练的笔触，生动形象的语言描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。

全文结构严谨，重点突出，记叙有叙，本文重点是销烟的经过。

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，复述课文。

2.学会本课11个生字词，理解生字词及课文。

3. 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国。拒外侮的精神。

教学重点、难点：

读懂课文，理解销烟的主要经过，懂得虎门销烟的伟大意义。

教学准备：

挂图，录像

教学时间：

两课时

第一课时

教学目标：

1. 学习本课的生字新词，利用图片与相关录像了解虎门销烟的经过。

2. 正确、流利地朗读课文，初步感悟其中的历史意义。

3. 培养学生的爱国激情。

教学过程：

一、揭示课题

1.扣图引题

你认识图上这位人吗？你对林则徐有那些了解？

（简介林则徐）

2.板书课题，解题

3.引导质疑

读了课题后，你想知道什么？

二、初读课文

1.了解学生掌握生字词的情况。

2.相机出示学生有困难的生字词，帮助学生学有重点。

销 寨 毁 泄

鸦片 欺侮 顿时 伟大壮举

3.轻读课文，要求：

⑴轻声练读课文，争取读准字音，读通课文。

⑵边读课文边画出生字组成的词语。

（联系上下文或查字典理解词语的意思。）

4.检测

⑴指名分段、分句读课文，师生共同纠正读错的地方。

⑵结合课文的重难点引导学生读课文

⑶通过朗读课文，你理解了那些词语？

⑷对那些词有困难？

（引导学生互帮互助，教师做适当的指点。）⑸⑹

三、整体掌握课文的脉络

1.讨论事情发展顺序（起因、经过、结果）

2.小组学习，讨论按照事情发展的顺序分段，概括段意。

（指导帮助）

3.师生共同讨论

4.小结

第一段：（1—2）交代了虎门销烟的时间和虎门海滩的场面。（销烟前）

第二段：（3—5）具体写虎门销烟的经过。（销烟时）

第三段：（6）写虎门销烟的伟大意义。（销烟后）

四、总结

五、作业

1.抄写课后词语各三遍

2.继续预习课文

第二课时

教学目标：

1.流利、有感情地朗读课文。利用相关资料认识虎门销烟的经过。

内容概括：这篇介绍了关于虎门销烟,虎门销烟-教案教学设计经典，希望对你有帮助！