苏教版四年级上册习作6教案教学设计精品

文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版四年级上册习作6教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教学目标：

1.能根据生活经验，展开合理的想象，说写结合编故事。

2.留心观察，表达自己的真情实感。

3.语句通顺，条理清楚，通过神态、动作、语言的描述能把人物主要特点反映出来。苏教版四年级上册习作6教案教学设计精品

教学重点、难点：

能合情合理地展开想象，通过神态、动作、语言的描述反映出人物特点。

教学准备：

搜集小朋友熟悉的卡通人物图象或实物。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

今天，老师给大家带来了许多你们的老朋友，还认识他们吗？

逐个出示，说说他们分别是谁。（孙悟空、哪吒、葫芦娃、米老鼠、蓝猫、黑猫警长）

今天，这些好朋友来这儿和大家一起上作文课了，大家高兴吗？想不想把自己露一手给好朋友看看？

二、认卡通，说故事。

1.在这么多的好朋友中间，你最喜欢谁？你是在哪儿认识它的？

2.你能把从中认识好朋友的那个故事有声有色地讲给其他小朋友听吗？

3.引导学生有情有趣地讲有关卡通人物的故事，并从中挑选2——3个同学全班交流

三、选卡通，编故事。

1.同学们喜欢刚才的故事吗？最喜欢哪个故事？

2.为什么这个故事会给你留下深刻印象呢？

引导学生明白，一方面是讲故事的人讲得投入，更主要的是这个故事写得生动、传神。

3.讨论：怎样才能把故事写得生动、传神？

4.小结、归纳：

语言流畅；有完整的、吸引人的故事情节（起因、经过、结果清楚）；主要人物的动作、语言、神态丰富；宣扬真、善、美、勇敢、顽强的美好品质……

四、小组说故事

1.你喜欢哪个卡通人物，在它身上最大的特点是什么？你能围绕它也编一个可能发生的故事吗？（准备几分钟，然后在小组中说一说）

2.指名1——2个学生试说，集体评议。

五、自由写故事（略），教师巡视指导。

六、读作文草稿，指导修改。

内容概括：这篇介绍了关于习作6,苏教版四年级上册习作6教案教学设计精品，希望对你有帮助！