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苏教版五年级上册《自相矛盾》设计之三

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文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版五年级上册《自相矛盾》教学设计之三,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学要求:

1.理解故事内容;

2.懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话;

3.理解寓意,懂得言行要前后一致。

教学重点:

理解寓意

教学板书:

①我的矛锐利得很,无论什么盾都戳得穿。

夸口

②我的盾坚固得很,无论什么矛都戳不穿。

自相矛盾

戳穿盾:

①对

②错

用矛戳盾

戳不穿盾:①错

②对

道理:说话、做事要前后一致。

教学步骤:

一、检查复习

1.检查预习情况。

2.复习生字词语。(略)

二、新授

1.组织学生自由地读寓言。

2.指名读,其他学生评价。

3.领读课文。

4.组织学生交流:你读懂了什么?

5.交流小结。

6.组织学生讨论:

卖矛和盾的人是怎样向人夸口的?

用矛戳盾,会出现怎样的结果?

他为什么回答不出别人的问话?

7.组织交流,并进行小结。

8.精讲:首先让学生展开想象,矛戳盾会怎样;再分析结果与卖矛和盾的话。

完成板书

9.揭示道理:

①组织讨论:

卖矛和盾的人错在哪儿?

我们说话做事应该怎样?

②总结,并完成板书。

10.结合课文,举例对学生进行思品教育。

三、巩固练习

1.读课文和板书;

2.组织背诵竞赛。

四、课堂小结

五、作业

从生活中找出一两个自相矛盾的例子来

内容概括:这篇介绍了关于苏教版五年级上册《自相矛盾》教学设计之三,希望对你有帮助!

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