当前位置: 教案教学>教案设计

负荆请罪优秀教案设计不错

小编: :admin

文章摘要:本文章的主要内容是关于负荆请罪优秀教案教学设计不错,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

教学要求

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。

2、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。

4、能分角色朗读课文。

二、教学重点、难点

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

三、教学时间

三课时

四、教学过程

第一课时

一、启发谈话,揭示课题

1、简单提示阅读剧本的一般方法。

今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下,我们曾经学过什么剧本?剧本的一般特点是什么?阅读剧本的基本要求是什么?

(剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况,剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时,要弄清故事情节,仔细品位任务语言,了解人物性格特点。)

2、板书课题,启发谈话。

看了课题,你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果怎样?我们读恶劣这个剧本就知道了。

二、自读课文,疏通词句

1、自由轻声读,要求:

(1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。

(2)

(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

(3)

(3)边读边思考揭题时所提的问题。

2、检查自学效果

(1)指名读词语。

(2)用钢笔描红。

3

内容概括:这篇介绍了关于负荆请罪,负荆请罪优秀教案教学设计不错,希望对你有帮助!

    相关推荐

    负荆请罪优秀 负荆请罪优秀教案设计 《负荆请罪》 负荆请罪 负荆请罪 《负荆请罪》 《负荆请罪》教案 负荆请罪教案 负荆请罪教案 负荆请罪优秀教案设计棒第二课时 21《负荆请罪》 《负荆请罪》教学设计 负荆请罪教案设计好 《负荆请罪》教学设计 负荆请罪精品 负荆请罪说课 负荆请罪解释 负荆请罪-挺好 《负荆请罪》教学设计一 《负荆请罪》教学设计4 《负荆请罪》教学设计3 负荆请罪内容 《负荆请罪》 课文 负荆请罪设计教案精品 《负荆请罪》作业设计 《负荆请罪》作业设计1 《负荆请罪》教学设计四 《负荆请罪》教案设计之二 《负荆请罪》教案设计之一 《负荆请罪》教学设计三 《负荆请罪》教学设计6 《负荆请罪》教学设计1 《负荆请罪》教学设计9 《负荆请罪》教学设计7 《负荆请罪》教学设计二 《负荆请罪》教学设计10 《负荆请罪》教学设计8 《负荆请罪》说课稿 负荆请罪精品教案 《负荆请罪》教学反思 负荆请罪教学反思 负荆请罪教案设计之二 负荆请罪教案设计之一 《负荆请罪》教学案例设计 负荆请罪故事缘由 负荆请罪教学后记 负荆请罪教学反思 负荆请罪教学反思 负荆请罪教后反思 《负荆请罪》阅读练习 《负荆请罪》教学实录1 负荆请罪教学反思 负荆请罪教学反思 负荆请罪教学反思 负荆请罪教学反思 《负荆请罪》课文内容 《负荆请罪》教学实录1 负荆请罪故事内容 《负荆请罪》教学反思二 负荆请罪第三课时教案设计 《负荆请罪》教材解读一 课堂的幸福——《负荆请罪》 《负荆请罪》课本剧(改写) 负荆请罪的意思分析 《负荆请罪》教学设计2(第一课时) 与“负荆请罪”相关的成语 《负荆请罪》教学设计5(第二课时) 《负荆请罪》教学实录2(片断) 负荆请罪说课稿精品推荐 六年级语文上册《负荆请罪》教案设计 负荆请罪的故事及人物介绍 苏教版六年级语文《负荆请罪》教案 负荆请罪成语故事内容和寓意 《负荆请罪》的主要内容和中心思想 苏教版小学六年级上册:《负荆请罪》教案 负荆请罪的主人公是谁 故事简介 苏教版六年级上册语文教案《负荆请罪》教学案例设计 寻求有效的课堂表演 ——谈《负荆请罪》的教学 苏教六年级上册语文补充习题《5、负荆请罪》答案 编辑对联张扬个性——《负荆请罪》课堂教学探新 《不!是乐谱错了》优秀教学设计 “负荆请罪”这个成语的本义和现在表示的意思 《负荆请罪》是历史小话剧,课文是根据什么历史故事而改编的? 荆轲刺秦王优秀教案设计范文一览 《不懂就要问》优秀教案设计 《李逵负荆》教案(两课时)2 画-教案教学设计不错 《请不要》教学设计 《我们的错误》优秀教案(五年级上册) 古诗《游园不值》优秀教学设计 《青山不老》教学设计优秀作品 四季教案教学设计不错 《画》优秀教案设计 家教案优秀设计 《画》优秀教案设计 优秀教案设计一 《我不是最弱小的》优秀教学设计 《我不能失信》教学设计优秀作品 师恩难忘-教案设计不错