当前位置: 教案教学>教学分析

真爱无痕 润物无声论文精品

小编: :admin

文章摘要:本文章的主要内容是关于真爱无痕

润物无声教学论文精品,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
与学生的相处有一种莫名的感觉:时而激动;时而欣喜;时而懊恼;时而令我回味无穷……我做为他们的朋友兼数学老师已经有一段时间了,然而,似乎每一节课都有一些新的东西在涌现。据了解四(5)班的数学老师几乎是每学年都换,我算是第四任了吧。同学们面对初来乍到的我好像有一丝的新鲜与好奇感,而更多的是来自学生和家长发自内心的观望与担忧,这个老师能喜欢我们么?这个老师到底怎么样呢?我作为孩子们的老师,真心的爱着他们,从而也体会到了这种矛盾的心情。因此,我便从两个方面入手进行教学。

首先,增强课堂的吸引力。我上课的时候采取多种教学方法,使用简洁鲜明的教具,随时注意动静结合,时时将游戏贯穿其中,使课堂生动活泼,学生趣味盎然,而且也有效地完成了教学任务。其次,采取激励的方式。头几节课我把提问设计得十分简单,几乎每一个学生都有1—2次机会发言。每一个同学说完我都会以好!

很好!

太好了!

棒极了

!一系列的词表扬他,还时不时的摸摸学生的头,对着学生翘起大拇指。特别是对平时不爱回答问题的迟慧生,更是大加赞赏。一节课下来,几乎每一个学生都会得到几次表扬。而且,我还郑重地对学生说:“我们的共同学习刚刚开始,哪位同学以前学习不理想,哪哪位同学是优秀生我都不知道,希望大家都好好的表现,让张老师认识一个优秀的你。”同学们听了我这番发自内心的话之后,对我产生了一种莫名的兴趣,都把数学堂课当成了展示自己的舞台。在数学课上,每个学生都信心十足,特别是得到老师的鼓励,他们更是欣喜若狂。在一次数学练习课上,班干部领来崭新的数学练习本发给大家。本子发完后,竟然有一个女同学没有得到本子。那个女同学坐在后几排,穿得干干净净,长得眉目清秀,只是一脸的调皮像。她也着急的说:“老师,我没有本子,我也要写。”这时,发本子的小干部说话了:“老师,不发本子给她,她最懒了,从来不做作业,就连语文和英语作业也不愿意做。”我一下子明白过来了,原来是小干部认为她反正不做作业,发本子给出她也没有用的。面对这种情况,我马上轻声地对那位女同学说:“你想改变同学们对你的印象吗?你愿意好好的完成作业吗?”她红着脸使劲地点点头。于是,我又叫小干部去给她领来一本练习本,她拿到本子后,脸上呈现出无限的满足,写练习的时候小心翼翼的,一个数字没写好马上用橡皮擦了又擦,最后终于写出了一份工工整整的作业,我顺势大大的表扬了她一番。以后的课上,她也慢慢地变成了一个爱回答问题的学生。看到她的转变我再一次体会到激励的重要性。有一次下课铃响了,有几个同学竟然恋恋不舍的说:“怎么这么快就下课了。”一句无心的话听得我感动了好久,我觉得作为一名老师能够听到这样一句话真的好满足。在这段时间的教学中,我由衷的体会到:要想教好学生,就应该付出自己真正的爱,用这种无私的真爱去鼓励他们,让这种爱的激励延伸到他们的学习中,自在而轻松地学习。我相信,在老师充满爱的激励中,不仅能够培养出成绩优秀的学生,更能够塑造出具有健康人格的人。
内容概括:这篇介绍了关于真爱无痕,润物无声,希望对你有帮助!

    相关推荐

    教育无痕 润心无声 《润物细无声》 润物细无声 温故知新润物无声 春风化雨,润物无声 2 润物春雨细无声 随风潜入夜,润物细无声_语文论文 春风化雨,润物无声 随风潜入夜 润物细无声 母爱无言 润物无声──关于《我的母亲》的教学构想 随风潜入夜 润物细无声 润物细无声——《春雨》教学谈 《泉水》教学一得──润物无声 随风潜入夜 润物细无声 随风潜入夜 润物细无声 争论的故事落叶无言 真爱无声 教学设计 风过无痕 导无痕,润有意——《金蝉脱壳》导学案设计 润物细无声——《春雨的色彩》教学设计 润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例 润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例 四年级教案:随风潜入夜 润物细无声 润物细无声──《在山的那边》课堂教学反思 父母之爱细无声 桃李含情,润物无声——《孔子游春》教学设计 此时无声胜有声_语文论文 润物细无声──浅谈对“弱势群体”习作的指导 引导无痕 陶醉花潮 书声琅琅,润物无声──《山雨》一课的诵读教学片断评析 父爱无言 《伯牙绝弦》教案(踏雪无痕) 无言的爱 母爱无边 润物细无声——探寻《五花山》课堂教学语言的魅力 无声的竞赛 人物风采 魅力无穷_语文论文 《无声的竞赛》 随风潜入夜,润物细无声——浅谈教育中的潜移默化作用 此时无声胜有声 让爱无所不在 荷塘月色讨论:月夜有无蝉声 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之五十七无声无痕的教育 “淡而无痕” ——谈语文教学中的过渡 于无声处听惊雷 无注解《论语》原文 标点不是无情物 2017父亲节主题班会教案:父爱无声 真情无价课后习题 《无私的爱》教学设计 无私的爱(第一课时) 于无字处读精彩 《无私的爱》教案设计 《无言的爱》教学设计 《无私的爱》教案设计 《无私的爱》教案设计 作文:《父母之爱,无处不在》 用“无……不……”、“无不”造句 真情无价教学设计 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十一爱心无痕 质疑:“曹冲称象”史无实据最新精品 无拘无束才是最美 无拘无束才是最美 马──士兵的无声战友 无言的父爱教案设计 无声的母爱——《嘱咐》第二课时教学设计 点击瞬间 精彩无限 动物世界,彩色无色? 《无私的爱》教学设计 语文A版《真情无价》教学设计 为什么说真爱像如此平淡无奇的茉莉? 妈妈的账单,无声的爱 《妈妈的账单》评课稿 此时无声胜有声 教案教学设计 本文【听课笔记二 《母爱无痕》五年级阅读课文】所属专题栏目是【】 默读:于无声处听欢歌 父母的爱无边──读《“精彩极了”和“糟糕透了”》 让学生真正会查“无字词典” 老舍论鲁迅:前无古人 无声的竞赛 教案教学设计 随机潜课堂 育人细无声 母爱无价──读《将心比心》有感 无土栽培 花开无语 《无题》教案 童言无忌 孝心无价 大公无私 尊严无价 倾听──课堂中最美的声音论文精品 行者无疆 巧用经典 化工无痕 ——对《赤壁赋》中一段歌词的解析 六年级语文下册《无言的父爱》 教案 巧用经典 化工无痕──对《赤壁赋》中一段歌词的解析 爱之链精品 爱之链精品 美无处不在——《夕阳真美》教学评析 “美”无处不在 ——《夕阳真美》教学评析 无巧不成书 无为即有为 无巧不成书