当前位置: 教案教学>教案设计

五年级上册第三组教学指要

小编: :admin

走进科技之门

科技是第一生产力,具有无穷的力量。这一组课文向学生开启了一扇走进科学技术的门,可以感受科学技术的神奇和威力,唤起探索自然和科学奥秘的兴趣。

生字:弄清读音与字形

一、读音细分类

平舌音:噪zào

翘舌音:猪zhū 粘zhān 榛zhēn

单韵母:滤lǜ 哺bǔ 肚dù

复韵母:肺fèi 胎tāi 盗dào 夹jiā 废fèi

前鼻韵母:判pàn 嫌xián

后鼻韵母:鲸jīnɡ 恙yànɡ nɡ nɡ nɡ

整体认读音节:勿wù 晕yùn

二、字形记得牢

肺:右部分不要写成“市”。

恙:羊字头的“竖”不露尾巴,并注意上小下大;

藕:下边的“耦”左边是“耒”不是“未”,最后一笔要由捺变为点;

废:最后一笔“捺”应写得长一点,以使这个字保持平衡不歪斜。

三、多音字读得准

yìnɡ适应——yīnɡ应当 dù肚皮——dǔ羊肚儿

hào号称——háo号叫 pēn喷泉——pèn喷香

cánɡ躲藏——zànɡ宝藏 hénɡ横渡——hènɡ蛮横

勉强qiǎnɡ——qiánɡ强壮 huá划破——huà计划

zhān粘贴——nián粘糊 tiáo调节——diào单调

jǐn尽管——jìn尽头 sǎn散射——sàn分散

zhāo朝晖——cháo朝代 xuē削弱——xiāo削苹果

sāi塞住——sài边塞——sè堵塞

zā编扎——zhā扎针——zhá挣扎

四、形近字看仔细

鲸(鲸鱼)——凉(凉快) 猪(肥猪)——猎(猎人) 鳄(鳄鱼)——愕(惊愕)

哺(哺乳)——捕(捕捉) 肚(肚子)——杜(杜绝) 肺(心肺)——柿(柿子)

矮(矮小)——矫(矫健) 判(判断)——叛(叛徒) 胎(胎盘)——抬(抬头)

盗(强盗)——盔(钢盔) 嫌(嫌弃)——谦(谦虚) 粘(粘贴)——沾(沾水)

噪(噪音)——躁(急躁) 埃(尘埃)——挨(挨饿) 狭(狭长)——夹(夹杂)

词语:注意读写与运用

一、词语会理解

哺乳动物:指最高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。

胎生:人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,叫作胎生。

乖巧:合人心意,讨人喜欢;机灵,灵巧。

驯良:和顺善良。

橡栗:橡树的果实,外表皮有一层硬壳,圆形,呈棕红色,内仁如栗子,可食用。

矫健:强壮有力。

玲珑:精巧细致。

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。

警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。

报警:向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。

企图:图谋,打算。

嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

警报:用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

问世:指作品、产品等与世人见面,本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。

噪音:嘈杂、刺耳的声音。

吃音:本课指阻挡、消除噪音。

分贝:计量声音强度大小的单位,在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;科学家说,声音超过54分贝就称为噪音,对人体有害。

生息:生活;生存。

湿漉漉:形容物体潮湿的样子。

日晕:日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。

古往今来:指从古代到现在;

庞然大物:指庞大的东西。

气象万千:

安然无恙:形容平安,没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬,受到猛击,仍不会伤人。

藕断丝连:比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连。

二、词语巧辨析

1.近义词是朋友。

宽敞——宽阔 锋利——锐利 凶猛——凶恶 躲藏——隐藏

机警——机灵 陈列——陈设 珍贵——宝贵 强烈——猛烈

2.反义词是对手。

宽敞——狭窄 倾斜——垂直 退化——进化 机警——迟钝

光滑——粗糙 坚实——柔软 错杂——整齐 干净——肮脏

相信——怀疑 特殊——普通 炎热——寒冷 集中——分散

急促——缓慢 削弱——加强 稳定——波动 柔和——强烈

安然无恙——遍体鳞伤 藕断丝连——一刀两断

句段:品味含义与特点

一、佳句品其味

1.不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

——运用比较的说明方法,将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸之庞大。这样写,给人留下了鲜明的印象。

2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

作者先列举具体数字来说明鲸的体重,用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例,从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而,这头鲸虽然有4万公斤重,可还不是最大的,已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较,更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。这段话通过运用列数字、举例子等说明的方法,叙述更加准确、清楚,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

3.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

这段话很像文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物,就是形容人,多半也只形容青年男女,现在拿来形容松鼠的面容,加上“闪闪发光”的眼睛,把松鼠写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时,更加细致生动:先写其形状,把它比作“帽缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能“一直翘到头上”,自己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的奇特之处。

4.它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

本文是指玻璃虽然碎了,但玻璃片仍粘在一起,不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点,所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。

5.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

这句话具体介绍了变色玻璃的作用:阳光强,玻璃颜色就暗,室内光线也就暗些;阳光弱,玻璃颜色就淡,室内光线也就亮些。所以说变色玻璃能起到自动调节室内光线的作用,因而人们把它叫做“自动窗帘”。“自动”指不凭借人的力量而自己活动,“自动窗帘”是指自动拉开或关上的窗帘。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”,生动形象,恰如其分。

6.因此,古往今来,人们总是‘时时勤拂拭,勿使染尘埃’。

——“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。

7.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。

——这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动。

8.阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

——这段话先写阳光经过灰尘的散射,强度变弱,因而光线柔和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈,使人睁不开眼睛。通过对比说明,突出了灰尘的重要作用。

二、修辞一点通

1.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。

——巧用生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这样写使说明的事物形象具体,给人以深刻的印象。

2.有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

——这介绍了松鼠横渡溪流的方法,两个“当作”的比喻写出松鼠不仅知道以树皮为船,而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”,乖巧不言而喻,智慧也可见一斑。

3.它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

——这句话妙用拟人写出了松鼠灵敏的反应,动词“跑”“躲”“逃”突示了动作敏捷警觉,活现出它的“乖巧”。

4.有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

——运用拟人手法,通过“怪脾气”“喜欢”两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。

课文:了解内容与特色

《鲸》一课,作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。作者巧用多种手法写巨鲸的技巧值得学习借鉴。

作比较——“不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。”课文介绍鲸,为什么先要写象呢?这里作者运用比较说明法,将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸之庞大。这样写,能给人留下鲜明的印象。

列数字——“目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”作者列举具体数字来说明鲸的体重,用重量说明鲸之大。

举例子——“我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。”这里以我国发现的一头鲸为例,从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面更具体生动地说明鲸的确非常大。然而,这头鲸虽然有4万公斤重,可还不是最大的,已知的最大的鲸有16万公斤重。这样举例子,其中又包含作比较、列数字,使说明更加准确、清楚,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。”这里用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方,使说明的事物形象具体,便于读者理解,给人以深刻的印象。

《松鼠》以生动传神的描写,准确简练的说明,介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性、乖巧的行为,表达了作者对松鼠的喜爱之情。真是多变的手法,可爱的松鼠啊!

肖像描写表现特点——“它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。”这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物,就是形容人,多半也只形容少男少女,现在拿来形容松鼠的面容,加上“闪闪发光”的眼睛,写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时,更加细致生动:先写其形状,把它比作“帽缨”,给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能,能“一直翘到头上”,自己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的奇特之处。

巧用比喻突出特点——“有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。”这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法,两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船,而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”,它的乖巧不言而喻,它的智慧也可见一斑。

妙用拟人活现特点—— “它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。”这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作,巧用三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力,更显示出它“十分警觉”的灵性,活现出它的“乖巧”。“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。”这里写不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。

《新型玻璃》紧扣一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。

条理清楚,层次分明——前5个自然段具体介绍了5种新型玻璃的特点和作用:瞧,夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吃音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱。而第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹。在结构上,前5个自然段有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途;二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用;第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,清楚明白;第4自然段的首句过渡非常自然,令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,以激发起读者阅读的愿望。

用词准确,生动形象——课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。如开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点──可以自动报警,为下文介绍这种玻璃的作用埋下了伏笔。再如介绍夹丝玻璃的坚硬时,说夹丝玻璃即使破碎,碎片仍粘在一起,不会四处飞溅伤人,课文用“藕断丝连”加以形容,使人易于理解。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点,所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。作者还把变色玻璃比作“自动窗帘”,把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”,这样写生动形象,恰如其分。在介绍吃音玻璃时,作者又运用拟人化的手法,把它说成是“消除噪音的能手”,并通过具体例子和数字加以印证,使人清楚明白,印象深刻。

《假如没有灰尘》运用假设、列数字、作比较等说明方法,介绍了灰尘的特点与作用,说明了灰尘具有两面性,只有正确认识它们,才能趋利避害,造福人类。

列举数字——“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。”这里首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动。

运用假设——“阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。”这段话先写阳光经过灰尘的反射,强度变弱,因而光线柔和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈,使人睁不开眼睛。这样说明,突出了灰尘的的重要作用。

拟人说明——“有趣的是,灰尘还有个‘怪脾气’,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而‘喜欢’吸收光波较长的其他色光。”这句话运用拟人的手法,通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。

设问说明——“假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?”灰尘有过也有功,是啊,令人讨厌灰尘太多确实会污染环境,影响人们的生产与生活,令人讨厌。但是适量的灰尘存在,对大自然和人类都有好处。从灰尘的危害和作用中,你能悟出什么道理呢?

阅读:提升素质与能力

饮水与健康

李复兴

一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。如果没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至维持不到两个小时,死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补,食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?

水是生命之源。人体内2/3 以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样,对维持人体组织的健康必不可少。

喝足够的水能防病治病。如预防感冒,并使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排出废物, 使患者早愈。

喝足够的水能营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以心情烦躁时,应多饮水。水对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。

喝足够的水能延缓衰老,有益长寿。人体衰老的过程,是人体脱水的过程。如老年人皱纹增多,是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长,水占人体体重的比例逐渐下降。水占人体的比重,大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以, 老年人尤其要养成喝水的习惯。

人一天需要喝多少水呢? 正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无几,变化幅度为1%-2%。据测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡 ,每日必须补充2560毫升左右的水。人体所需的水,不完全来自饮水,饭菜、水果等也含有水,所以每日需要从饮水中获取的水,约1200毫升。

喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。另外,饮料中含糖,喝多了会抑制摄食中枢,人容易 “反食”。(《自然与人》)

1.选择题。(只选一个答案)

(1)人体内的水分占体重的( )以上。

A.2/3 B.2/5 C.1/2

(2)一个体重65千克的中年人,每日大约需要饮水( )毫升。

A.2560 B.1200 C.1800

(3)一个人在心情烦躁时,应该多饮水。其原因是水对人体具有( )的作用。

A.调节体温 B.杀灭病毒 C.安神镇静

2.这篇文章是从哪几个方面说明了“饮水与健康”之间的关系?

3.举例说说文章运用了哪些说明方法?至少举出两种。

4.为什么老年人尤其要养成喝水的习惯?

5.联系生活,谈谈你对“水是生命之源”的认识与体会。

北京奥运吉祥物——福娃

“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字表达着对孩子的喜爱。当把五个娃娃的名字连在一起,就会读出北京对世界的盛情邀请 “北京欢迎您”。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。

妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

每一个福娃都代表着一个美好的祝愿——繁荣、欢乐、激情、健康与好运,传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

1.选择题。(只选一个答案)

(1)“鲤鱼跳龙门”的寓意是( )。

A.吉庆有余、年年有余 B.事业有成和梦想的实现 C.幸福吉祥

(2)“奥林匹克”的精神是( )。

A.公正、公开、公平和客观

B.和平、友谊、进步和发展

C.更快、更高、更强

2.依据短文内容,照样子,把“福娃名片”填写完整。

3.我想用__________和__________这两个成语来夸夸艺术家的绝妙设计。

4.说说北京奥运福娃含有怎样的意义?

神奇的激光

你知道吗?现在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的刀是激光。

激光,是最亮的光。

激光,是一种新型的光,是一种人造的光,它与太阳、电灯等发的光是不一样的。太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射,然而,这种光经过一段长距离后,还是要向四面八方散射。激光有很强的方向性,能集中向一个方向发光。

由于激光发光的方向集中,因此它特别亮。最亮时,比太阳还要亮100亿倍呢!所以,激光引起了军事家的关注。许多国家投入了大量的人力、物力,研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害,还能灼伤人体;激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。

激光,是最快的刀。

如果用适当的凸透镜把激光集中到一点,就能使温度达到上百万度,这样,它就成为一把最快的“刀”了。如果用它来切割钢板,只见钢花四溅,在丝丝声中,钢板一分为二,割缝又细又直,一点也不会变形。

钻石是世界上最坚硬的东西。用刀具在钻石上打一个眼,非常困难。然而用激光刀来钻眼就方便多了,只见闪光灯一闪一闪,在啪啪声中,一颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。

过去医生给病人开刀离不开钢刀,现在用激光刀了。激光刀做手术,可以减少流血,减轻痛苦,而且能防止感染,具有消炎、止痛、促进组织修复的作用。用“光刀”来割除肿瘤,作用更加显著。

激光,是最准的尺。

光是一个飞毛腿,一秒钟可以跑30万千米,从地球上射到月球的激光,经过两秒多钟就反射回地球。用这个时间乘上30万千米再除以2,就得到了地球与月球之间的距离——38.4 万千米。这样测量出来的距离是很精确的。如果做一把“光尺”来测量物体的长度,它的精确度很高。过去任何一种计量方法都赶不上它。在修筑铁路和公路时,用激光来“指导”施工,能使道路修筑得又准又直。在建筑房屋和修筑桥梁时,利用激光来代替人工“画线”、“吊线”等等,尤其方便。

激光,真是一种奇异的光啊!

1.选择题。(只选一个答案)

(1)激光,是一种新型的光,是一种人造的光,它的方向性( )。

A.很强 B.很弱 C.一般

(2)激光最亮时,比太阳还亮100亿倍的原因是( )。

A.一种人造的光 B.偶尔向四面八方散射 C.集中向一个方向发光

2.“激光,是最快的刀。”其特点是什么?有什么作用?

3.“激光,是最准的尺。”其特点是什么?有什么作用?

4.这篇短文运用了哪四种说明方法,请你各举一例。

5.从哪些地方看出激光神奇呢?

参考答案:

饮水与健康

1.A B C

2.①水是人体必需的物质;②喝足够的水能防病治病;③喝足够的水能营造好的心情;④喝足够的水能延缓衰老,有益长寿。

3.①列数字:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75% 成人男子70%、老年男子小于65%。

②举例子:据测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。

4.因为人体衰老的过程,是人体脱水的过程。随着年龄的增长,水占人体体重的比例逐渐下降。老年人皱纹增多,是皮肤干燥、脱水引起的。经常喝水,养成喝水习惯,可以延缓衰老,有益长寿。

北京奥运吉祥物——福娃

1.B C

2.略。

3.精妙绝伦 妙手天成

4.最后一段话。

神奇的激光

1.A C

2.把激光集中到一点,就能使温度达到上百万度;切割钢板,给钻石打眼,做手术。

3.方向集中,速度特别快; 准确测量地球与月球之间的距离,“指导” 施工,又准又直。

4.打比方、列数字、举例子、作比较;例子略。

5.激光是最亮的光;激光是最快的刀;激光是最准的尺。

    相关推荐

    五年级上册第一组教学指要 五年级上册第二组教学指要 五年级上册第四组教学指要 三年级下册第一组教学指要 六年级上册第二组教学指要 五年级上册第三组教学设计 五年级上册第六组“父母之爱”学习指导 人教社课标实验版语文三年级下册第二组教学指要 人教社课标实验版语文三年级下册第四组教学指要 下册第三单元指要 四年级下册第五组教学需要注意的问题 人教版五年级上册第八组单元整组教学设计 二年级上册第一单元单元指要 二年级上册第二单元单元指要 二年级上册第二单元单元指要 二年级上册第一单元单元指要 四年级下册第三组教学需要注意的问题 苏教版三年级上册语文第五组课后练习题 五年级上册第三组“说明文” 两案合一教学设计 五年级下册第一组教学设计 2016年苏教版五年级上册语文第五组练习题 第一册第三单元单元指要 第一册第三单元单元指要 人教版五年级语文上册第三单元知识要点 六年级上册第三组《唯一的听众》教学设计 人教版五年级下册整册教案《白杨》教学指要 人教版小学语文五年级上册第四组教学设计 苏教版小学六年级上册语文第五组练习题 三年级上册第三组“心中的秋天”整体教学设计 三年级上册第五单元试题 五年级教案:第一组导读 小学语文五年级上册形近字组词 四年级下册第二组教学需要注意的问题 四年级上册第三组综合性学习活动设计 四年级上册第三组综合性学习活动设计 人教版七年级语文上册第五单元教学指导 四年级下册第一组教学需要注意的问题 四年级下册第六组教学需要注意的问题 四年级下册第七组教学需要注意的问题 四年级下册第四组教学需要注意的问题 四年级下册第八组教学需要注意的问题 人教版五年级上册第八组教材解读与教学思路 三年级上册第五单元测试卷 人教版小学语文三年级上册教案——人教版第五册语文园地三习作指导 人教版九年级语文上册第三单元教学指导 人教版七年级语文上册第三单元教学指导 人教版九年级语文上册第三单元教学指导 三年级上册近字组词期末复习 五上第五组编排说明教学反思 三年级上册第五单元说明解读 五年级上册第三单元复习资料 四年级上册第四单元整组教学设计 第三单元 单元备课指要 《小小的船》第三组教学设计五 第三单元 单元备课指要 《不懂就要问》教案(三年级上册) 三年级上册《不懂就要问》教案 五年级下册第七单元作文指导 三年级上册第八组《献出我们的爱》整体教学设计 三年级教案:第五册《雨后》 三年级教案:《第五册《掌声》》 《小小的船》第三组教学设计五 三年级上册语文生字组词1-10课 人教版五年级语文上册第六单元知识要点 五年级下册第一组课文分析与研究 五年级语文下册第四组单元备课教案 作文指导三要 人教版五年级语文上册第一单元知识要点 人教版五年级语文上册第四单元知识要点 人教版五年级语文上册第二单元知识要点 三年级上册语文生字组词26-32课 人教版五年级语文上册第七单元知识要点 2016-2017年三年级上册第五单元测试卷 小学三年级语文上册教案:《一定要争气》“说学法”指导与设计 义教六年制第四册第五组口语交际 五年级语文上册第三单元测试题 三年级上册语文生字组词11-17课 三年级上册语文生字组词18-25课 五年级上册语文第三单元测试题 三年级教案:人教版五年制三年级第六册 人教版五年制三年级第六册 第二单元指要 鲁教版八年级上册作文指导(五四制) 五年级下册第一组“口语交际·习作”教学设计 五年级下册第一组“口语交际·习作”教学设计 人教版五年制三年级第六册 五年级上册语文第三单元习作教学设计 2016年苏教版五年级上语文第六组课后练习题 三年级上册寒假生活指导答案 三年级语文上册形近字组词复习题 2016年五年级语文上册第三单元测试题 2016年五年级语文上册第三单元模拟题 六年级下册第四组教学点睛 人教版语文五年级上册第三单元教学设计 人教版三年级语文上册第五单元教学设计 2017年小学三年级语文上册第五单元模拟题 第六册第一单元教学指要_语文论文 三下年级语文第五、六单元复习要点 人教新课标教材五年级上第三组主题语文综合活动设计