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开江县2012届初三语文上册期末试题及答案

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开江县2011年秋初2012级期末质量检测题

语 文

(本试卷共三个大题 满分100分 考试时间 120分钟)

一.积累·运用(20分)

1.下列各组加点字词注音和书写完全正确的一组是( )(2分)

A.佝(gōu)偻(lóu) 田圃(pú) 心无旁鹜(wù) 面面厮觑(qù)

B.拮(jié)据(jū) 汲(xī)取 断章取意 锲(qiè)而不舍

C.诘(jié)难 抽噎(yē) 呼天抢(qiǎng)地 无与伦比

D.桑梓(zǐ) 栈(zhàn)桥 根深蒂固 恪(kè)尽职守

2.能使下列句子语意顺畅、连贯的一组短语是:( )(2分)

①我们以隆重 中国共产党90周年为契机,热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

②接连出现的恶性食品安全事件 我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。

A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除

C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除

3.下面句子中加点词语用括号内词语替换后意思有改变的的一句是( ) (2分)

A.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(自命不凡)

B.你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己.(铭肌镂骨)

C.如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人。(求全责备)

D.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。(声嘶力竭)

4. 下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )(2分)

A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。)

B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)

C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)

D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)

5. 根据诗词曲的基本知识,横线上应该填上的一句是( )(2分)

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言, 。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

A.泪千行 B.惟有泪千行 C.有泪千行 D.惟有千行泪

6.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(要求:句序合理,标点正确,可以删去和调换词语,但不得改变原意) (2分)

①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

②随着科技的进步,人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。

③网上商品质量没有保障,售后服务欠缺。

答:

7.阅读下面材料,按要求答题。(每小题2分,共4分)

材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。

材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)

答:① →② →③ →④

(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(2分)

答:

8. 根据下面的提示或语境填空(每空0.5分,共4分)。

⑴爱国之情,人所共有。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以“ ,

”抒发忠君爱国的雄心壮志;范仲淹在《渔家傲秋思》里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理: 。这些蕴含古人炽烈情感的名句,感动着无数的读者。

⑵“愁”是古人常抒发的一种情绪,李清照在《武陵春》中用“ ”表达了浓郁难载之愁,在《醉花阴》中又说“莫道不消魂, ”, 表现自己相思成苦,憔悴不堪,意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。

二.阅读·感悟(40分)

(一)阅读《中国人失掉了自信力了吗》,完成11-14题。(14分)

从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了--却也是事实。

于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

中国人现在是在发展着“自欺力”。

“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

9.作者所要批驳的观点是什么?所要证明的观点又是什么?(2分)

答:

10.文中指出“说中国人失掉自信力……倘若加于全体,那简直是诬蔑。”,其充分的理由有哪两点?(2分)

答:①

11. “于是有人慨叹曰:中国人失掉了自信力了”,“中国人现在是在发展着‘自欺力’”,这两句话中黑体词语的含义是什么?(3分)

答:

12.为什么对方的论据都是事实,可结论却是错误的呢?(2分)

答:

13.作者通过分析批驳,得出了怎样的结论?应如何理解这一结论?(3分)

答:

14. 仿拟是英语语言学分支修辞学的重要修辞手法。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料,根据表达的需要临时创造出新的词语、句子来,以使语言生动活泼,或讽刺嘲弄,或幽默诙谐,妙趣盎然。请从下面的两个仿词句中任选一个赏析其表达效果。(2分)

(1)假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

答:

(2)中国人现在是在发展着“自欺力”。

答:

(二)阅读下篇两篇文章,完成15一19题。(14分)

【甲】却说张飞饮了数杯闷酒,乘马从馆驿前过,见五六十个老人,皆在门前痛哭。飞问其故,众老人答曰:“督邮逼勒县吏,欲害刘公;我等皆来苦告,不得放入,反遭把门人赶打!”张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地。飞大喝:“害民贼!认得我么?”督邮未及开言,早被张飞揪住头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝。玄德正纳闷间,听得县前喧闹,问左右,答曰:“张将军绑一人在县前痛打。”玄德忙去观之,见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故。飞曰:“此等害民贼,不打死等甚!”督邮告曰:“玄德公救我性命!”玄德终是仁慈的人,急喝张飞住手。旁边转过关公来,曰:“兄长建许多大功,仅得县尉,今反被督邮侮辱。吾思枳棘丛中,非栖鸾凤之所;不如杀督邮,弃官归乡,别图远大之计。”玄德乃取印绶,挂于督邮之颈,责之曰:“据汝害民,本当杀却;今姑饶汝命。吾缴还印绶,从此去矣。”督邮归告定州太守,太守申文省府,差人捕捉。玄德、关、张三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲,留匿在家不题。

注:刘备,字玄德,涿郡涿县(今河北涿县)人,蜀汉君主。关羽,字云长,河东解(县)(今山西临猗西南)人,蜀汉五虎将之一。张飞,字翼德,幽州涿郡(今河北涿州)人,蜀汉五虎将之一。

【乙】(1)且说郑屠开着两间门面,两副肉案,悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定,看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前,叫声“郑屠!”郑屠看时,见是鲁提辖,慌忙出柜身来唱喏道:“提辖恕罪!”便叫副手掇条凳子来,“提辖请坐。”鲁达坐下道:“奉着经略相公钧旨:要十斤精肉,切作臊子,不要见半点肥的在上面。”郑屠道:“使得,--你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道:“不要那等腌臜厮们动手,你自与我切。”郑屠道:“说得是,小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。

(2)那店小二把手帕包了头,正来郑屠报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门边,不敢拢来,只得远远的立住,在房檐下望。

(3)这郑屠整整的自切了半个时辰,用荷叶包了道:“提辖,叫人送去?”鲁达道:“送甚么!且住,再要十斤都是肥的,不要见些精的在上面,也要切做臊子。”郑屠道:“却才精的,怕府里要裹馄饨,肥的臊子何用?”鲁达睁着眼道:“相公钧旨分付洒家,谁敢问他?”郑屠道:“是合用的东西,小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉,也细细的切做臊子,把荷叶包了。整弄了一早辰,却得饭罢时候。

(4)那店小二那里敢过来,连那正要买肉的主顾也不敢拢来。

(5)郑屠道:“着人与提辖拿了,送将府里去?”鲁达道:“再要十斤寸软骨,也要细细地剁做臊子,不要见些肉在上面。”郑屠笑道:“却不是特地来消遣我?”鲁达听得,跳起身来,拿着那两包臊子在手,睁着眼,看着郑屠道:“洒家特地要消遣你!”把两包臊子劈面打将去,却似下了一阵的“肉雨”。郑屠大怒,两条忿气从脚底下直冲到顶门,心头那一把无明烈火焰腾腾的按捺不住,从肉案上抢了一把剔骨尖刀,托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。

(6)众邻居并十来个火家,那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚,和那店小二也惊得呆了。

(7)郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

(8)两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。

(9)郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。

(10)鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

(11)街坊邻居并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。

(12)鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。

15.填空:在横线上分别填上作家名字及完善回目名称。(4分)

【甲】文节选自元末明初小说家 的长篇章回体小说《三国演义》第二回:

何国舅谋诛宦竖;【乙】文节选自元末明初小说家 的《水浒传》第二回:史大郎夜走华阴县 。

16.张飞为什么要打督邮?结合全文具体分析。(2分)

答:

17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳,大快人心,“打”出了他超人的勇气,也打出了他疾恶如仇、路见不平、拔刀相助的侠义性格。请作简要赏析。(3分)

答:

18.【乙】文第(10)段使用了什么描写方法?从两篇选文来看本段着重表现了鲁达与张飞不同的什么性格特点?(2分)

答:

19.关于《水浒传》第二回中这一段是否应该选入中学语文课本,首都师范大学文学院古代文学研究室侯会教授提出,这段描写有过分血腥之嫌,对人格尚未定型的中学生会造成负面影响,所以不适合选入初中语文课本中。对此,你持何种态度?(3分)

答:

(三)阅读下面两段文言文,完成20--26题。(12分)

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自《陈涉世家》)

【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。(节选自《史记?项羽本纪》)

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

20. 下列句子中加点词语解释完全正确的一组是( )。(2分)

A吴广素爱人(向来)/ 尉果笞广(鞭、杖或竹板)B比至陈(等到)/从民欲也(想、要)

C使公即恒楚将(统帅)/将兵徇蕲以东(带兵) D恒楚亡在泽中(死)/数言欲亡(逃亡)

21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

答:

②吾闻先即制人,后则为人所制。

答:

22. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)

(甲)段文字重点叙述的是:

(乙)段文字重点叙述的是:

23. 从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)

答:陈涉:

项梁:

三 .表达·交流(40分)

24..请从下面两题中任选一题作文。

(1)题目:快乐接力

(2)阅读下面材料,根据要求作文。

这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。“超女”们“想唱就唱”,“动感地带”里“我的地盘,我做主”。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。

现在就请你以“我的 我做主”为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。

温馨提示:

①半命题作文题目须补全,题目都须写在作文纸上。

②文体不限,抒写真情。

③不要照抄引文,字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

参考答案

1-5、D C D A B(每小题2分)

6、答案示例:(因为)随着科技的进步,人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品,(但是)网上商品质量没有保障,售后服务欠缺,(所以)人们要学会辨别真伪,提高警惕性。(2分,关联词语使用不当酌情扣分。)

7、(1)短小、真实、即时、方便(一词0.5分,顺序可打乱。共2分。若答“网络技术应用”可给0.5分)

(2)示例:徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分,逗号后1分,共2分)(共4分)

8、(1)了却君王天下事,赢得生前身后名;浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(2)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁;帘卷西风,人比黄花瘦。(每空0.5分,有错别字、添字、漏字、顺序颠倒均不给分。)

9、所要批驳的是“中国人失掉自信力了”的错误观点。证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。(1+1分)

10、①从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……

②现在也不乏有确信、不自欺、前仆后继地战斗的人。(①1分,②1分,共2分)

11、“有人”指国民党反动统治者及反动文人;第一个“中国人”指所有的中国人;第二个“中国人”是指国民党反动统治者及反动文人。(每一点1分,共3分)

12、因为对方犯了“以偏概全”的错误。(2分)

13、作者的结论是:“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。”(1分)要论有无自信力,就不要被统治者的官方文章所蒙骗,要着眼于人民大众,要看到人民大众不屈的斗志和伟大的力量。(2分)(共3分)

14、示例:(1)

(2)“他信力”“自欺力”都是从“自信力”仿拟而来,生动地刻画了国民党当局仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象,表现出作者极其深刻的讽刺意味。(2分)

15、罗贯中 张翼德怒鞭督邮(如答成“张翼德怒打督邮”也可。) 施耐庵 鲁提辖拳打郑关西(每空1分,共4分。)

16、①醉酒---张飞饮了数杯闷酒;

②督邮要害刘备---督邮逼勒县吏,欲害刘公;

③为刘备鸣不平---兄长建许多大功,仅得县尉,今反被督邮侮辱。(2分,答对其中两条即可给全分。)

17、示例:拳打镇关西不是劈头盖脑乱打,而是有选择、有步骤地一拳打一个部位,很有节奏感。三拳的效果,全从郑屠被打的不同部位所产生的不同感觉写去:打鼻子,从嗅觉写,咸酸辣,不是滋味;打眼睛,从视觉写,红黑紫,头晕目眩;打太阳穴(近耳根),从听觉写,乱嗡嗡昏厥过去。就这样通过一连串使人眼花缭乱、应接不暇的形象比喻,使鲁达三拳,各尽其妙,绝不雷同。(3分,言之成理即可酌情给分。)

18、心理描写。(1分)着重表现了鲁达(不同于张飞鲁莽、粗暴的)有勇有谋、粗中有细的性格特点。(答出鲁达性格特点的一个词语即可得1分)。(共2分)

19、示例:⑴不适合选入。

理由:①少年人血气方刚,易于冲动,思想尚未定型,是非辨别能力稍逊成人;读多了《水浒传》里较血腥的文字,难免要揎拳捋袖、跃跃欲试,其后果不言自明。

②《水浒传》所倡导的“兄弟义气”很容易让喜欢模仿的中学生以此为蓝本拉帮结派。

③《鲁提辖拳打郑关西》一篇的核心,无非是描写一个杀人场面,尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰,但丝毫不能改变一个生命当场殒灭的残酷现实。人格尚未定型的十几岁的孩子,会由此产生何种联想,这又会如何影响到他们的思维和行为,是很难确知的。

⑵应当入选。

理由:①提倡见义勇为,不该因噎废食。这段故事所讲鲁智深路见不平拔刀相助的见义勇为精神,正是现代中国人所欠缺的。《水浒传》所倡导的是一种血性,这是需要传承的,拿掉这些文章的结果就是“制造麻木的看客或任人宰割的奴才”。

② 学生都很喜欢这篇文章,尤其是男生。即使课本中不教,学生平时也会在老师的倡导下或者影视的影响下阅读《水浒传》,很多人向往那种侠义精神,但并没发现他们因此出现了什么现实的暴力倾向。

③老师们在上课的时候完全可以引导学生不要模仿这些行为,让学生更关注文章的描写手法、行为背后的深层次社会原因等,“去其糟粕,取其精华”。

④ 现在的青少年暴力又岂是这样一篇文章可以影响的?网络的暴力游戏、电视电影的打打杀杀,问题少年从小人格和心灵的残缺,都不是一篇文章可以改变的。

⑤照此类推:《西游记》是神鬼故事,宣传封建迷信思想;《水浒》血腥,而且里面还有婚外情,太不和谐;《三国演义》火烧赤壁、火烧藤甲军、水淹七军等段落场面描写太血腥;《红楼梦》明显的言情小说,教坏小孩子。四大名着还读不读呢?(每条1分,言之成理即可。满分3分。)

20、C(2分。)

21、①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方,后动手就会被对方所制服。(4分。每句2分,不要求文字一致,翻译正确、无语病即可)

22、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。(4分,各2分)

23、陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。(4分,各2分)

24、参考中考作文评分标准。(40分)

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