9 鲸

第一课时

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

jīnɡ yú tāi shēnɡ shòu mìnɡ jīnɡyàn

shǔ yǔ shànɡ è uì huà fěi zhū

二、同音聚会(填同音字分别组词语)

lù ：过(???) 忧(???)?pàn ：(???)徒?(???)断

bǔ ：(?? )乳 (???)获? xū ：(?? )求? 胡(???)

三、群星荟萃(写出偏旁相同的字)。

月── 脸( )( )( )( )( )

鱼── 鲜( )( )( )( )( )

四、择优录取(选词填空)。

必须 必需

1、我们( )认真听家长的教导。

2、零钱用来买学习( )品比买零食吃好。

宽敞 宽阔

3、这条新修的柏油马路非常( )。

4、这个地方比较( )，适合玩耍。

五、要点扫描(课文回放)。

1、这是一篇常识性__________，介绍了鲸的__________、__________、_________、__________四个方面的知识。

2、鲸被人们称作“鲸鱼”，是因为它__________，而且_________。其实它不属于鱼类，而是__________，因为它具有哺乳动物的特征：一是_________，二是_____________。

3、明辨是非判对错。

(1)鲸跟牛羊一样用肺呼吸，并且是卵生的。 ( )

(2)鲸可以连续几天都不睡觉。 ( )

(3)除了大象，再没有比鲸更大的动物。 ( )

(4)鲸不能在水中呼吸，每隔一段时间必须浮出水面来呼吸一次。 ( )

4、课文中运用了多种说明方法，请你按照下面的提示，从课文中各找出一个例句来。

举例子：_____________________________________________

列数字：_____________________________________________

打比方：_____________________________________________

作比较：_____________________________________________

六、句子加工厂。

1、鲸是动物。(扩写句子)

________________________________________________

2、鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

_______________________________________________

3、鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。

“被”字句：__________________________________

“把”字句：__________________________________

4、试着用上两组关联词语，合并成一句话。

鲸用肺呼吸。 鲸是胎生哺乳的。 鲸是哺乳动物。

_____________________________________________

_____________________________________________

5、没有一个人不承认鲸是哺乳动物的。

改称肯定句：_________________________________

改称反问句：_________________________________

第二课时

综合能力日日新

七、理解感悟(文章阅读)。

(一)

鲸种类很多□总的来说可分为两大类□一类是须鲸□没有牙齿□一类是齿鲸□有锋利的牙齿□

鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

1、给这两段文字分别拟一个小标题。

__________________________________

2、画“──”的句子属于：( )

A、疑问句 B、设问句 C、反问句

3、在文中的□内用上适当的标点符号。

4、根据文字的内容，完成表格填空，做出判断。

种类

吃食的特点(填动词)

主要食物

原因

须鲸

齿鲸

通过填写上面表格，我发现鲸的进食方式主要取决于它们___________________。

5、这两段文字中没有用到的说明方法是：( )

A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、分类别

(二)

( )鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，( )许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，( )哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

1、用“_______”这段话画出这段话的中心句。

2、根据理解，完成下面的表格填空。

时间的推移

地点的变迁

形体的进化

3、通过填写以上表格，我知道了鲸的生活地点由陆地转移到海洋且外形变得像鱼一样，至少需要两个条件：一是______________，二是______________。

4、在段中( )内选填上恰当的关联词语。

虽然 所以 而且 而是 因为 但是

5、这段文字主要写的是鲸的：( )

A、名称的由来 B、环境的变迁

C、形体的进化 D、所属的种类

(三)__________________

所谓动物的“语言”，一般指同一种动物的不同个体之间传递信息的。

动物的动作是一种常见的“语言”。鹿科动物的小尾巴反面是白色的，遇到危险时它们就会把尾巴撅起，露出反面的白色，就像摇动着的白色的“信号旗”，以此来告诉同伴：危险，快跑!蜜蜂发现蜜源后会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。一只猩猩经过人的训练，能掌握几百个用手势表达的单词，与人进行简单的交谈。

气味是一种特殊的“语言”。昆虫的纷飞、聚集、追踪、避敌都是在一定的气味控制下进行的。一种雌蛾在交配产卵前仅能分泌0.1微克的性激素，但雄蛾依靠头部的触角甚至在1千米以外都能接受到这种信号，马上赶来与其幽会。蜜蜂分群时蜂王离开原来的蜂巢到另一的地方，会分泌一种聚集激素，使失散的蜜蜂聚集在自己的周围，很快组成一个新的蜂群。蚂蚁外出寻物时，能利用它分泌的追踪激素标志路线，引导同伴找到食物所在地。蚜虫发现其形瓢虫等天敌来袭时，马上分泌警告激素，告诫其它同伴不要前来以免被吃掉。

当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模仿声音能力方面，一种叫库克尼亚的鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词和几十句话呢。

1、给段文加上一个适当的题目。

2、写近义词和反义词。

近义词：传递( )追踪( )警告( )

反义词：危险( )聚集( )简单( )

3、引号的用法与其它几个不同的一项是：( )

A、动物的动作是一种常见的“语言”。

B、就像摇动着的白色的“信号旗”。

C、蜜蜂会跳“8”字摆尾舞。

D、鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词。

4、举例分析段文采用的说明方法。(至少三种)

( )：_________________________________

( )：_________________________________

( )：_________________________________

5、动物利用动作、气味和声音来传递信息的事例，你知道的也许更多，请你也举出1例。

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八、拓展练习。

先口头述说，再写篇短文，向别人介绍自己的一种学习用品或玩具。特别要注意用上一些必要的说明方法，让自己的介绍更清楚、更明白、更具体。