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《语文园地二》教学设计二

小编: :admin

教学目标

引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法。

重点、难点

初步了解多义词

课前准备

1学生自制识字课本(可剪剪贴贴,或请家长把自己会认的字写出来)。

2教学课件。

教学过程

一、导入

小朋友,我们都有一个温馨和睦的家,平时在家里,你们会和爸爸妈妈一起干些什么呢?

二、我会认

1我们和爸爸妈妈一起看电视的时候,电视中出现的生字,爸妈会教给你们吗?看电视,你们都认识了哪些字呢?

2学生拿出自制的识字课本,分小组交流看电视时认识的字。

3学生在全班交流自己识字的方法,教师和学生评议。

4小组学习“我的发现”中的汉字。

读读这些字,你有什么新发现?

5集体交流,小组派代表汇报,总结识字方法。

6认读生字卡片(学生说一说是怎么记住这个字的)。

三、读读想想

1小组学习:读一读这些词,说一说你发现了什么?

2你还知道哪个字,也和“张”字一样,表示很多不同的意思?

3小组交流,全班交流。

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