《葡萄沟》教学设计二

教学目标

1.会认12生字，会写12个生字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。

3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。

重点难点

“摘”字右边不是“商”字。

教具准备

1.一张地图中国地图。

2.介绍吐鲁番葡萄沟的录像带或放大的课文插图（内容有：①秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，美丽极了。②维吾尔族的姑娘和小伙子正欢天喜地地摘葡萄。③人们把收下来的葡萄送到阴房里制成葡萄干。④维吾尔族老乡摘下最甜的葡萄热情招待客人。），配以课文朗读。

3.少量的葡萄干和一顶维吾尔族小帽。

4.小黑板写填空练习。

5.多媒体：“我会认” 、“我会写” 、“我会填” 、“我会说”等动态图标。

教学过程

第一课时

环节

教师活动

学生活动

音像引路，初读识字（8分钟）

朗读感悟12′

1．无论是遥远的台湾岛，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是我们伟大的祖国，都是生养我们的家乡。同学们，这节课我们就一起到祖国的新疆，去欣赏葡萄沟吧（放录像）。

⒉看了录象，听了朗读录音，我们自己也来读一读吧，一边读一边把生字勾画出来。