当前位置: 教案教学>教案设计

《望庐山瀑布》教学设计九

小编: :admin

一、教学内容:

人教版义务教育课程标准实验教材语文第三册第十七课《古诗两首》之《望庐山瀑布》

二、教材简析: 这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。

三、学情简析:

随着市小语会 “诵读经典”系列活动的开展,株洲市的二年级小学生均可以背诵二十首左右的古诗。《望庐山瀑布》也有相当一部分学生能够背诵,但是对诗意不能完整把握,诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。

四、教学目标: 1、通过查找资料初步了解伟大的浪漫主义诗人李白,积累李白的古诗。

2、采用随文识字的方法,认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字。

3、通过学生反复吟读古诗,理解诗句意思,感悟诗人情感,体会诗中意境。 4、极力营造古诗学习氛围,激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。 五、教学重点:反复诵读,理解诗意 。 六、教学难点:体会古诗意境。

七、教学准备:(学生)查找李白的资料,积累李白的诗篇。

(教师)制作多媒体课件一个。《瀑布》资料每生一份。

八、教学过程:

(一)渲染意境,激发兴趣。

谈话:我们的祖国幅员辽阔、风景优美。

1、提问:你们去过庐山吗?谁能说说庐山给你留下了什么印象?(认识“庐”字)

    相关推荐

    《望庐山瀑布》 望庐山瀑布 望庐山瀑布》 望庐山瀑布 望庐山瀑布 望庐山瀑布 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》 教学设计 《望庐山瀑布》教案 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 《望庐山瀑布》教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 望庐山瀑布教学设计 《望庐山瀑布》教学设计四 《望庐山瀑布》教学设计5 《望庐山瀑布》教学设计一 《望庐山瀑布》教学设计五 《望庐山瀑布》教学设计六 《望庐山瀑布》教学设计七 《望庐山瀑布》教学设计七 望庐山瀑布教案 望庐山瀑布教案设计 《望庐山瀑布》诗文 《望庐山瀑布》教学设计3 望庐山瀑布说课设计 《望庐山瀑布》说课 《望庐山瀑布》教学设计 4 《望庐山瀑布》教学设计二 《望庐山瀑布》教学设计三 《望庐山瀑布》教学设计四 望庐山瀑布教案设计 望庐山瀑布说课设计 望庐山瀑布说课设计 改写《望庐山瀑布》 《望庐山瀑布》教后记 《望庐山瀑布》教学设计1 《望庐山瀑布》教学设计二 《望庐山瀑布》教学设计十 《望庐山瀑布》教学设计一 望庐山瀑布 教案教学设计 《望庐山瀑布》教学设计之二 《望庐山瀑布》教学反思 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学札记 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学一得 《望庐山瀑布》教学反思 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学札记 《望庐山瀑布》教学札记 《望庐山瀑布》教学札记 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学案例 《望庐山瀑布》诗文 《望庐山瀑布》教学设计之一 《望庐山瀑布》教学设计十一 上《望庐山瀑布》有感 望庐山瀑布》 教案教学设计 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学实录 《望庐山瀑布》教学实录