当前位置: 教案教学>教案设计

26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计五

小编: :admin

教学目标

1.知识技能:

①学会本课生字新词,联系上下文理解生字新词的意思。

②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。

③有感情地朗读课文。

④学习结合上文理解含义深刻句子的意思。

⑤理解文章记叙事情的思路,学习简单的记叙、描写、议论的方法。

2.情感、态度、价值观:

①从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发,培养一丝不苟地认真修改自己习惯。

②感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。

教学过程第一课时

1.联系旧课,启发谈话,导入新课。

①回忆课文《爬山虎的脚》。简介课文作者及主要内容。

②板书课题,齐读,简介作者。

③说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。

2.学生用自己喜爱的方式自己读课文。

①读后谈收获。

②引导学生概括文章的主要内容。(板书:修改文章,请我做客,给我印象)

③理清课文写作思路,指导划分段落。

3.默读课文,要求:

① 划出生字新新。

② 在不明白的地方旁边做上标记。

4.学习生字新词。

①多媒体课件出示生字词,自由拼读。

②学生说出记忆生字的方法。

③联系上下文,理解词语意思。

④教师总结理解词语的几种常用方法。

⑤集体朗读生字新词。

⑥学习小组交流:读课文后有哪些不明白的地方?

6.各学习小组汇报,教师概括共性的问题。

7.朗读课文。第二课时

1.简单复习第一节课的教学内容。

2.引导学生自主阅读、研读感悟课文。

①简介文章写作特点:记叙为主,夹叙夹议。

②轻声读课文,划出写作者议论、感受的语句,标上记号。

③汇报归纳出五处写作者感受的地方。

④小组研读课文中写作者感受的语句,理解这是作者在什么情况下产生的感受?你是怎样理解其中意思的?

3.学生围绕感受产生的原因、感受的意思,并结合自己的生活学习实际进行汇报。

4.在学生汇报的同时,出示多媒体课件,通过各种形式的朗读和对话,进行朗读和说话的训练。

5.朗读课文有关描写爬山虎的句子,体会其作用,理解课文题目的含义。

6.人物评价:

①本文给你印象最深的人物是谁?

②说话练习:叶圣陶先生是一个_______________的人。(结合课文说出所填词语的原因)

7.语文活动:

肖复兴同学作文北京市少年儿童征文比赛中获奖,后来文章又由北京少年儿童出版社出版,假如你是少年广播电台的记者,你去采访肖复兴同学,会问他一些什么问题呢?(可以从获奖前后经过及原因等方面来设计提问。)

①学生自主设计问题,然后分学习小组交流。

②小组模拟采访活动。

③让学生到讲台前进行模拟采访活动。

8.教学总结。

9.作业布置:

①仿照课文肖复兴说的“不下苦功夫,不一丝不苟,是难成大气候的。”这句话定一句励志的话,署名为:未来**家。

②以肖复兴同学的名义给叶圣陶先生写一封信,感谢他帮助自己修改作文并邀请自己到他家作客。

③有感情地朗读课文。

板书设计:

26那片绿绿的爬山虎

(叶圣陶)

修改文章

 一丝不苟(改、断、删、增)作品

请我做客

 平易近人人品

给我印象

堪称楷模

    相关推荐

    26《那片绿绿的爬山虎》教学设计 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计一 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计四 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计二 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计三 26.《那片绿绿的爬山虎》教学建议 26.《那片绿绿的爬山虎》教学记实 26那片绿绿的爬山虎 备课.略 那片绿绿的爬山虎 那片绿绿的爬山虎 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 26.《那片绿绿的爬山虎》综合资料 《那片绿绿的爬山虎》2 《那片绿绿的爬山虎》2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教案 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 26.《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》课文 《那片绿绿的爬山虎》课文 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计8 《那片绿绿的爬山虎》教学设计4 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 1 《那片绿绿的爬山虎》教学设计3 《那片绿绿的爬山虎》教学设计6 《那片绿绿的爬山虎》教学设计5 《那片绿绿的爬山虎》教后记 鲁教版《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》教学设计2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计一 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 7 《那片绿绿的爬山虎》教学体会 读《那片绿绿的爬山虎》有感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 《那片绿绿的爬山虎》读后感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学建议 《那片绿绿的爬山虎》教学札记 《那片绿绿的爬山虎》教学案例 那片绿绿的爬山虎教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学杂谈 《那片绿绿的爬山虎》教学札记 《那片绿绿的爬山虎》教学杂谈 《那片绿绿的爬山虎》读后感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 《那片绿绿的爬山虎》教学思考 课文 26 那片绿绿的爬山虎|人教课标教材 读《那片绿绿的爬山虎》有感 那片绿绿的爬山虎说课稿 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计之一 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 《那片绿绿的爬山虎》教后反思 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 26那片绿绿的爬山虎教案二教学案例反思 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 《那片绿绿的爬山虎》中心思想 《那片绿绿的爬山虎》课文内容 《那片绿绿的爬山虎》相关知识 《那片绿绿的爬山虎》难句解析 《那片绿绿的爬山虎》课文简说 《那片绿绿的爬山虎》一课一练 那片绿绿的爬山虎内容解说 《那片绿绿的爬山虎》相关链接 《那片绿绿的爬山虎》相关背景 《那片绿绿的爬山虎》词语解释 《那片绿绿的爬山虎》写作特点 《那片绿绿的爬山虎》疑点解析 《那片绿绿的爬山虎》其它杂项 《那片绿绿的爬山虎》课堂实录 《那片绿绿的爬山虎》结构分析 那片绿绿的爬山虎主要内容 那片绿绿的爬山虎试课稿教学 《那片绿绿的爬山虎》教学设计(送教课) 《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思