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学会选择了合适的读物,就能()。

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用有限的时间去读更多的好书,去获得更多的知识。

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    选择什么样的读物,往往(),我们可以根据()选择合适的读物,还可以 向()请教,或征询()。 读书要有选择,作为小学生,我们可以选择(),特别是();可以选择();可以选择()的书;可以选择一些()。 读书要有选择 读书要有选择 读书要有选择 读书要有选择 读书要有选择 读书要有选择 读书要有选择 自杀是动物高贵的选择吗? 22《读书要有选择》 22《读书要有选择》 《读书要有选择》教学谈 未选择的路 未选择的路 《读书要有选择》教案 《世界选择了北京》教学设计 《读书要有选择》教学设计 《读书要有选择》教学设计 《读书要有选择》教学设计 读书要有选择说课稿 《读书要有选择》教学教案 《读书要有选择》课课练 面对选择 《读书要有选择》教学设计 《读书要有选择》教学设计 《读书要有选择》教学反思 《读书要有选择》教学总结 《读书要有选择》教学分析 读书要有选择教学反思 让学生拥有真正的阅读选择权 《读书要有选择》教案之一 《未选择的路》赏析 《读书要有选择》教案之二 《读书要有选择》教案设计 诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》原文阅读 《读书要有选择》教学设计之一 《读书要有选择》教学设计之一 《读书要有选择》课文原文 学生习作:选择 《未选择的路》赏析 《未选择的路》教学案例 高考散文《选择》阅读题答案 《未选择的路》教学设计 适合教师朗诵的诗歌 《未选择的路》教学反思 《学会宽容—学习选择和使用论据》学案3 《未选择的路》教案3 《读书要有选择》教学案例设计 学会合作阅读答案 2014高一语文暑假作业选择的阅读 学会小组合作阅读 《学会宽容—学习选择和使用论据》教案3 高考语文现代文阅读综合选择和探究训练题2016 《未选择的路》教学设计 《未选择的路》教学设计 七年级语文阅读训练:选择 《学会合作》教材解读 我选择,我喜欢 《诗两首》——《假如生活欺骗了你》《未选择的路》 《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计 《未选择的路》教案1 《未选择的路》教案2 为孩子选择书 《故宫博物院》综合能力测试 《未选择的路》《假如生活欺骗了你》教案1 《学会宽容,学习选择和使用论据》导学案3 《末选择的路》备课笔记 活学活用篇:《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》 我学会了长大──读《爸爸的花儿落了》 我学会了长大──读《爸爸的花儿落了》 九年物理下册《机械能和内能综合练习》 能说会写《我所了解的大海》教学设计 《假如生活欺骗了你》《未选择的路》教案设计 诗两首《未选择的路》《假如生活欺骗了你》2 能说会写《我所了解的大海》教学设计 高中语文:《王选的选择》课堂实录 我学会了长大──读《爸爸的花儿落了》 为孩子选择书 为孩子选择书 要保证“适时的阅读” 《末选择的路》备课笔记 《未选择的路》提高作业 选择好文章的切入点 《未选择的路》教案设计 《假如生活欺骗了你》《未选择的路》教案设计 有效利用阅读文本,适时组织综合学习 为什么会适得其反?──《爸爸的花儿落了》课堂教学反思 《诗两首》教案——《未选择的路》《假如生活欺骗了你》 能说会写七《小动物体检》教学设计 新课程语文学习方式的选择 古文教学岂能一读了之 试谈选择疑问句的类型 六年级下册《读书要有选择》教学反思 和平就是可能的──读《儿童和平条约》有感 高考生必读:高考语文选择题的解题技巧 《学会合作》 胡适《我的母亲》读后感 低年级是否适合小组合作式学习