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《青山不老》教学设计

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教学目标 1.知识目标 认识本课的4个生字。 2.能力目标 有感情地朗读课文,了解课文内容。 3.情感目标 读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。 教学重难点 读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

教学媒体 多媒体课件

教学时间 1课时。

教学过程

一、导入 沙尘暴时风沙肆虐,如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。

二、初步感知,朗读课文 1.认识本课的4个生字。 2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。 3.思考下列问题: (1)这片土地上都有些什么景色? (2)这片土地在美改造之前是什么样子?改造之后又是什么样子? (3)老人为什么绿化这片山地,如果不绿化行不行? (4)如果我们放弃这片土地后果会怎样? 4.提出不懂的问题。 5.全班汇报,检查学习情况

三、进一步理解课文内容,思考下列问题 1.老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福? 2.为什么老人说“保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土”? 3.“青山是不会老的。”你是如何看待这句话的? 四、写一写 抄写自己喜欢的语句。 五、作业 1.会写本课的4个生字 2.写一写你对青山的感受。

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