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小学语文:《大海睡了》课堂实录

小编: :admin

一、教学目标:

1、利用多媒体课件,激发想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谥。

2、指导学生正确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。

二、教学准备:

多媒体课件(白天、夜晚的大海);词语卡片;大海妈妈的礼物(六条小船内装着各种贝壳,海洋动物的图片,后面附有海底小秘密、成语串、诗歌等)

三、教学过程:

1、猜谜:

师:今天,教师给大家带来了一个谜语:

胸怀真宽大,

江河容得下。

潮涨幕就落,

风起掀浪花。

你们猜是什么?

生:我猜是大海。

生:我觉得是大海。

2,板帖:大海,认读海,遮去三点水,是什么字?(每)

大海的每一个角落都有水。

3,简介大海。

师:你们见过大海吗?请见过的小朋友向大家介绍介绍。

生:我见过大海,海水是蓝色的,一眼看不到边。

生:我见过大海里有浪花,海滩上还有各种各样的贝壳。

师:在小朋友的眼里,蔚蓝的大海一望无边,是那么美丽,那么神秘,那么有趣。今天,我们一起去海边旅行。

(点击课件:出示白天大海的景象图)

4,让我们一起向大海问好。

师生:Hi,大海,你好!Goodmorning,大海!

5,师生共同看课件画面。

师:来到美丽的大海边,你看到了什么呢?

生:我看到沙滩上有各种各样的贝壳。

生:海鸥在海面上快乐的飞着。

生:海面上波浪很大,发出了很大的声音。

师:对呀,这是风儿和浪儿你追我赶,互相闹着玩呢!那巨大的声音是浪花在欢快地笑呢!

生:渔船里装满了鱼虾和海带。

6,小结,过渡:

师:哦,小朋友都看到了,白天,风儿闹着,追逐着浪儿,浪儿笑着,向前奔跑着。夜晚,月亮升上了天空,星星露出了笑脸,大海睡了。板贴:睡了

7,指名读课题:大海睡了

8,(点击课件:出示夜晚大海图)

师:大海睡着了,是什么样儿呢?谁来说说?

生:大海睡了,星星和月亮挂在天空中,星星还在一闪一闪地眨着眼睛呢!

生:我听到了轻轻的海浪声。

过渡:在一位叔叔写了一首非常优美的小诗,听:

(点击课件:出示课文录音,配上轻轻的潮声)

师:喜欢吗?那你们就去读一读吧!

二、自读课文,初步感知

1,学生自读课文

2,指名读,随机正音:风儿浪儿

那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。

三、美读课文,进入意境

师:读了这首小诗,深夜里,大海给你的感觉是怎样的呢?

生:我觉得深夜里,大海很安静,不像白天那么闹了。

生:我觉得很平静,海浪声轻轻的,听起来很舒服。

师:你能读出这种感觉吗?

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