小学语文:《习作《春雨》写作课实录（附课堂作文二篇）

课题春雨

课时80分钟

教学目标具体运用摹景记叙文的基本技法

教学内容即景写文

教学重点培养观察力、想象力和有感而发的养成体验

教学难点移情于景，借景抒情，提炼主题

教学背景

1、窗外下着第一场春雨

2、学生经历了记人、叙事记叙文的系统学习和写作

3、学生初步掌握了摹景记叙文的特点和写作的基本技法

教学原理触景生情，人皆有之，新易生趣，心多存之，形象直观，师生乐之。抓住天赐良机，将师生心中的激情用可感的春雨中树、草、花、小河……的变化表现出来。这样做，既有利于摹景记叙文的教学，又有利于学生乐于表达眼前之景，准确抒发自己的真情实感。

教学过程

第一课时

师上课！

生老师好！

师同学们好！呼喊我们的口号！

生领为了明天！

师生合抓住今天！

（重复3遍

（励志的小故事略

引境

师同学们！请往窗外看，我们这座小城为什么突然干净、漂亮了呢？

生下雨啦！

师这是今年的

生第一场春雨

师感觉如何？

生高兴！

生快乐！

生爽！

生……

师英雄所感略同！好，我们就这美好的春雨之境，背诵一下古人写春雨的诗句怎么样？

生好——

师谁先来啊？

生我——

生天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

生渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

生……

生好雨知时节，当春乃发生。

师生合随风潜入夜，润物细无声……

入境

师哈哈！我们都成诗人啦！想写春雨的同学请举手！（哈哈大笑！）哈哈，全票通过！好，那我们来写这场春雨该从什么地方落笔呢？

生从听句开始！

生从家长告诉外面下雨了开始！

师为什么？

生因为这场春雨下的时候，我们还在睡觉。

师接下来呢？

生写看句。

师怎么写看句呢？

生带着我们像杜甫一样喜雨的情绪，写春雨中的花草树木、小河、小城等等的新变化。

师如果要写得有顺序些，那该……？

生先由上到下地观察，再由上到下地写。

师为什么？

生因为雨是从天上往地下飘落的，所以……

师掌声——鼓励！

师我们要写好看句，除了运用“五觉”（眼耳鼻舌身）有序观察、细致观察、重点观察、特色观察、综合观察而外，还要充分发挥你的“心觉观察”功能，就是联想和想象，也就是要写好想句。这一点，是写好摹景记叙文最重要的环节。那么，我们应该从哪几个方面去联想、去想象来写好我们的想句呢？

欲知后事如何，且听下回分解。

下课！

第二课时

化境

师书接上回。我建议同学们从以下5个方面展开联想和想象，写好你喜欢春雨的想句。