当前位置: 教案教学>教学分析

小学语文:《骆驼和羊》课堂实录

小编: :admin

一、课前准备:古诗接龙。

二、导入。

师:今天这节课我们学习最后一篇独立阅读课文,也是选读课文中的最后一篇。按照我们学习独立阅读课文的三个步骤,第一步是——

生:读文!

师:第二步——

生:赏文!

师:第三步——

生:品文!

师:好!按照这三个步骤,我们来学习这篇课文——《骆驼和羊》。

三、读文。

师:打开书,翻到最后一课。(表扬动作迅速的同学)首先我们读文,第一个步骤是大家自由读。在自由读之前,庞老师有个提示,你在读课文的时候,要注意每一个角色的声音的处理。一会儿看谁把声音处理得最恰当。开始自由读。

(生兴致勃勃地读了起来,师下台仔细听学生朗读。)

师:现在你们听我读一句,来看看我读的这句话是课文里的哪个主人公?(模仿骆驼粗粗的语气)“长得高好!”

生(异口同声):骆驼!

师:再听!(模仿小羊细细的声音)“不对!长得矮才好呢!”

生(抢着说):羊!

师:两种声音有什么区别吗?

生:有!

师:骆驼的声音——

生:粗!

师:为什么呢?

生(异口同声):因为骆驼高大!

师:羊的声音呢?

生:小!细!

师:又是为什么呢?

生(异口同声):因为羊很矮小。

师:而且你想羊的叫声是怎么样的呢?

生(开心地):咩—咩—

师:这就是它们不同声音的处理。自由读时,我看见有些同学也在这么做,但做得不够理想,一会儿我们还有机会,你要练得更好些。(稍顿了顿)课文的第一主人公是——(生:骆驼),第二主人公是——(生:羊)。我请两个同学写在黑板上。

(两生上台写粉笔字,老师引导学生观察怎样用笔,娟秀的字迹赢得同学老师的热烈掌声。)

师:美满是第一次写“骆驼”两个字,这也是今天我们要认识的两个字,“羊”是我们以前学过的,两个同学写得都很好。刚才他们写字的时候,我们的教室里可以用一个词来形容。

生:鸦雀无声!宁静!

师(指板书):齐读。“骆驼、羊”它们为了什么事争论起来呢?

生:骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说“长得高好”,羊说“长得矮好”,它们就这样争论起来了。

师:为了什么争论起来?

生1:为了高矮争论起来了!

生2:为了争论高矮哪个好争论。

师:骆驼认为——(生:高好!)请同学写上去。羊认为——(生:矮好!)再请一位。

(两生上台板书)

师(指着板书):那到底怎么好呢?我们读好课文再研究。

四、赏文。

师:读的第二个步骤,小组合作读,选择你们组认为最合适,最好的方法来读。四人小组合作,我有两个条件:小组中必须有男生和女生,必须有高个和矮个的同学。看哪组合作最快最好!

(学生兴致勃勃地一起合作读,老师深入到小组观察引导。)

师:我们请小组上来读,下面的同学要仔细听,还要有个准确的评价。第二组我请听得认真的同学。

(第一组争先恐后地上台展示读,读得十分投入。)

师(引导学生评价):整体的感觉是什么?

生:津津有味、兴高采烈、滔滔不绝、精神饱满

兴高采烈——师:你的意思是指他们精神很饱满是吗?

师:哪一个给你印象最深?

    相关推荐

    《骆驼和羊》课堂实录 《骆驼和羊》教学实录 骆驼和羊教学实录 《骆驼和羊》课文 《骆驼和羊》教学片断实录 骆驼和羊 《骆驼和羊》 选读6:《骆驼和羊》教学实录 《骆驼和羊》 骆驼和羊 选读6:《骆驼和羊》教学实录 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊 《找骆驼》课堂实录 骆驼和羊 骆驼和羊 骆驼和羊教学设计 骆驼和羊教案公开课 《找骆驼》课堂教学实录 15《骆驼和羊》 7 骆驼和羊 《找骆驼》课堂教学实录 小学语文:《骆驼和羊》说课稿 》说课稿 语文教案-骆驼和羊 小学语文:《狼和小羊》课堂实录 《骆驼和羊》说课设计 骆驼和羊说课设计 骆驼和羊 教案 《找骆驼》课堂实录及评价 《找骆驼》课堂实录及评价 《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 10 骆驼和羊 教案 二年级《骆驼和羊》 《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 骆驼和羊教学设计 《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录 《骆驼和羊》第一课时教案 《骆驼和羊》第一课时教案 《骆驼和羊》板书设计 《骆驼和羊》片断赏析 《骆驼和羊》片断赏析 《骆驼和羊》练习设计 《骆驼和羊》教案设计 《骆驼和羊》片断赏析 小学语文:《祁黄羊》课堂实录 二年级教案:骆驼和羊 《狼和小羊》课堂教学实录之一 《狼和小羊》课堂教学实录之二 《狼和小羊》课堂教学实录片断 《狼和小羊》课堂教学实录之一 《狼和小羊》课堂教学实录片断 《骆驼和羊》教学设计之二 《狼和小羊》课堂教学实录之二 《狼和小羊》课堂教学实录片断 骆驼和羊 教案教学设计 骆驼和羊 教案教学设计 骆驼和羊 教案教学设计 沪教版小学语文第二册:骆驼和羊教案 《骆驼和羊》 教案教学设计 《骆驼和羊》第一课时教学设计 小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学设计 小学语文二年级:《骆驼和羊》教学设计资料 小学一年级语文教案《骆驼和羊》第一课时教案 9 骆驼和羊 教学目的要求: 《冬阳·童年·骆驼队》第一课时课堂实录 9 骆驼和羊 教学目的要求: 《狼和小羊》课堂实录及评析之一 选读6:《骆驼和羊》 教学设计一 选读6:《骆驼和羊》 教学设计二 《祁黄羊》课堂实录 狼和小羊教学实录 二年级上《骆驼和羊》教案设计 《小山羊》课堂教学实录片断 人教版小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学反思 冬阳.童年.骆驼队课堂实录 教案教学设计 二年级教案:二年级《骆驼和羊》 小学语文:《北风和小鱼》课堂实录 小学语文:《爷爷和小树》课堂实录 骆驼和狐狸 人教版二上《骆驼和羊》教学教案 选读6:《骆驼和羊》  教学设计一 《羚羊木雕》课堂实录 《小山羊》课堂课堂实录片断及评析 《羚羊木雕》课堂实录 《羚羊木雕》课堂实录 《羚羊木雕》课堂实录 《冬阳·童年·骆驼队》教学实录 《找骆驼》课文 《冬阳·童年·骆驼队》教学实录