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在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!这句话表达了怎样的思想感情?

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作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬;“大树”是说老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀不呵护;“海洋”是说老师心胸宽广,三个比喻升华了主题。 

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    “在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。”“天使”赞美了(),“大树”是说() 。“海洋”是说 ()。 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。句子表达了作者怎样的思想感情? “30年后,我再来看您!”表达的是? 老师,您是“书法家” 等到这些小树长成参天大树,等到……大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的希望!”句子表达了作者怎样的思想感情? 课文中钱学森说的话表达了他怎样的思想感情 30年后,我照样请您喝茶!”“朗声大笑”的老人留给我们的是? 表达《我对您说》教学设计 仿写“在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您在休息的时候听听我们的心声;我们要……” 《明天,我们毕业》课后习题2(说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情): 课文表达了作者怎样的情感? 我是这样教《行道树》的 作文:《妈妈,我想对您说》 《二泉映月》这首曲子要表达的感情是: “我们赞美长江……你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写的作用是? 《游园不值》表达了诗人怎样的感情? 老师,您的课上我们都举手 《宿新市徐公店》写了什么?表达了诗人怎样的思想感情? 《老师,您好》教学反思------平平淡淡总是真 神话是怎样产生的? 神话是怎样产生的? 老师,您好! 老师,您好! 人们热爱海洋是因为?人们敬畏海洋是因为? 这还是我们的课堂吗?(发表) 找出课文写梅花的句子,说说是从哪几方面写的?表达了作者怎样的感情? “你”与“您” “等到这些小树……道一声:‘老师,我们没有辜负您的希望!’这句如何理解? 《这片土地是神圣的》中心思想 父亲,您真伟大──读了《地震中的父与子》有感 父亲,您真伟大──读了《地震中的父与子》有感 老师,您好! 天才是怎样炼成的 《所见》表达的思想感情 习作范文:妈妈,我想对您说 笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感情,这“酸涩的感情”是指? 《示儿》表达的思想感情 老师,您准备好了吗? 老师,您好! 老师,您好 老师,您好! 老师,您好! 老师,您好! 老师,您好! 体现全诗中心思想的句子是(), 全诗的诗眼是() 。 《黄河是怎样变化的》有感 老师,您好!教后反思 《渔歌子》表达的思想感情 《如梦令》表达的思想感情 《石灰吟》表达的思想感情 四大洋是? 《渔歌子》表达的思想感情 《牛郎织女》表达了人们怎样的愿望? 老师,您好!教学反思 《老师,您好!》教后反思 学生习作:爸爸、妈妈,我想对您说 《怎样表达内心的感受》习作整合课 《老师,您好!》教案 《老师,您好!》内容 1《老师,您好!》 《怎样表达内心的感受》习作整合课 表达 我的心里话 老师,您好!教学反思 《老师,您好!》教学反思 老师,您好!教学反思 老师,您好!教案 读《好课是这样炼成的》有感 学生作文-爸爸,我想对您说教学反思教学 《给予是快乐的》中心思想 《钢铁是怎样炼成的》读后感 教材主编对您说 青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。这一句话怎样理解? 说海洋是聚宝盆,是因为: 从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情? 日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是_______ 《黄河是怎样变化的》词句解析 海洋是个聚宝盆。这个比喻句如何理解? 《黄河是怎样变化的》 降雨是怎样形成的? 黄河是怎样变化的 黄河是怎样变化的 黄河是怎样变化的 是谁贿赂了我的心? 《幸福是什么》中心思想 教材主编对您说 老师,您好教学教学反思 《老师,您好!》课文 《老师,您好!》教案 “请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。这句话怎么理解? 冰川是怎样形成的? 王蒙先生,您说语文该怎么教 这就是我 生物是怎样演变的 黄河是怎样变化的 《莫泊桑拜师》中福楼拜是怎样的老师?莫泊桑是怎样的学生? 四季是怎样形成的 四季是怎样划分的 四季是怎样形成的 黄河是怎样变化的