苏教版小学六年级语文毕业检测题（1）
一、基础知识积累与运用。(共44分)
1.选择正确的读音。(6分)
(1)似(shì sì)乎 歼(qiān jiān)灭 模(mó mú)样
屏(píng bǐng)息 为(wèi wéi)难
大厦(shà xià) 匣(hé jiá xiá yá)子
(2)四周多么静寂(jī jí jǐ jì)，但是，上了年纪(jī jí jǐ jì)的老师还在灯下写备课笔记(jī jí jǐ jì)，本子上那清晰的字迹(jī jí jǐ jì)，寄(jī jí jǐ jì)托着对下一代的希望。
2.下面黑体字注意完全正确的一项是( )。(4分)
(1)澎湃(bài) 粘稠(zhān) 晌午(shǎng)
(2)精湛(zhàn) 阻挠(ráo) 徘徊(huí)
(3)募捐(móu) 恐惧(jǜ) 槐树(huái)
(4)好客(hǎo)刻薄(bó) 埋怨(mán)
3.下列各组中音、形、义全对的一组是( )。(2分)
A.神青气爽 狂风暴雪 漫天飞舞 银妆素裹
B.清风徐(xú)来 城市的一隅(ǒu) 昼出耘(yún)田夜绩麻
C.腾云驾雾 除恶(è)务尽 回眸(眸，指眼睛)
D.明察秋毫(秋天的毫毛) 白糖溶化 瞭(liào)望
4.选择每组适当的答案，把序号填在( )里。(3分)
(1)剪刀对布匹正如锯子对 A水泥 B木材 C椅子 ( )
(2)声音对耳朵正如味道对 A香甜 B口腔 C舌头 ( )
(3)良药对苦口正如忠言对 A顺耳 B刺耳 C逆耳 ( )
5.用“笑”组词填空。(4分)
五一长假期间，我们都回老家看望爷爷、奶奶了，大大小小老老少少十几口人聚在一起可热闹了。爷爷说的笑话真有趣，把我们逗得 。奶奶
着看着我们，眼睛都眯成一条缝了。东东哥哥自告奋勇也要讲笑话，他讲得一点也不好笑。我们没有 他，他自己倒不好意思起来，抓耳挠腮的，惹得大家 。
6.根据课文内容填空。(10分)
(1)大风起兮云飞扬， ， !(《大风歌》)
(2)初读好书， ;重读好书， 。(《古今贤文(读书篇)》)
(3) ，死亦为鬼雄。(《夏日绝句》)
(4)青箬笠， ， 。(《渔歌子》)
(5)不要人夸好眼色， 。(《墨梅》)
(6)“……水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来，水是真君子啊!”(《孔子游春》)
7.选用合适的成语或名句填空。(4分)
春风习习，师生漫步在江边的公园里，那里 ，让人 。王老师说：“你们就要小学毕业了，老师想告诉你们一句话，不仅要好好读书，还要多实践， ， 啊。”
8.按要求写句子。(4分)
(1)结合上下文，下面语段的空白处应依次填入的一组句子是( )。(2分)
不是所有的笑容都表现喜悦， ;不是所有的喝彩都表达赞颂， ;不是所有的顺从都表达虔敬， ;不是所有的顺利都表达成功， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶;②就像不是所有的眼泪都表达悲痛;③就像不是所有的沉默都表达否定;④就像不是所有的挫折都表达不幸。
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
(2)用合适的关联词语将下面两句话合并起来。(2分)
我们要勤奋学习。我们要掌握科学的学习方法。
____________________________________
9.按要求写句子。(4分)
(1)将反问句改为陈述句。
大千世界，哪里没有野花的倩影?
要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行
(2)把陈述句改为反问句。
这真叫人感到亲切、舒服。
看到这样精彩的进球，大家都热烈鼓掌。
10.在原句上修改下面一段话。(3分)
星期五下午，我们班举行了一次《阅读点亮童年》主题演讲活动。在活动中，同学们勇跃上台演讲，掌声不断，气氛非常热闹得很。特别是学习委员的演讲，声情并茂，精彩纷成，赢得了同学们的阵阵喝采。通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了较大提高。
二、阅读与理解。(共26分)
(一)根据课内外阅读情况，完成相关练习。(5分)
1.《 》为我国古典四大名著之一，是历史演义小说的经典之作，描写了东汉末年和魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。它的作者是 。
2.这本书塑造了一批叱咤风云的英雄人物。你最喜欢的是 。请用两三句话向大家介绍他： 。
(二)母 鸡(21分)
□老 舍
一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似(sì shì)的，颤颤(chàn zhàn)巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。∥
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏(zhòu chú)鸡的母亲。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻(警戒 警醒)起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。∥
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。∥
1.用“”画去文中不合适的读音、词语。(2分)
2.联系上下文解释下列词语。(4分)
(1)放声：
(2)如怨如诉：
3.画线句子提示了作者对母鸡态度的变化。据此，我们可以把文章分为三段，已用“∥”在文中标出。请你概括第二段的大意。(3分)
4.母鸡的“令人讨厌”表现在哪些方面?联系下文想一想作者为什么要这样写?(3分)
5.一只孵出小雏鸡的母鸡，作者说它“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请从文中各找一个具体的句子来说明。(4分)
6.文章仅仅是写母鸡吗?它实际上表达了作者怎样的思想感情?(3分)
7.读这篇文章，你一定不由自主地联想到自己的母亲吧?请写一句话送给亲爱的妈妈： (2分)
三、作文。(共30分)
“不经一事，不长一智。”正是一件又一件的事情，让我们体验成功，品尝艰辛，感悟人生，从而获得成长。请以“这件事，我真 ”为题写一篇500字左右的记叙文。把题目补充完整，要求习作内容具体，表达真情实感。
梁昌辉
苏教版六年级语文毕业检测题
一、基础知识积累与运用。
1.(2)(sì) (jiān) (mó) (bǐng) (wéi)(shà) (xiá)
(2)( jì )( jì )( jì )( jì )( jì )
2.(4)3.C
4.哈哈大笑，微笑，嘲笑/讥笑，哄堂大笑5.(1)B (2)C (3)C
6.(1)威加海内兮归故乡 安得猛士兮守四方
(2)如获良友 如逢故知
(3)生当为人杰
(4)绿蓑衣 斜风细雨不须归
(5)只流清气满乾坤
(6)有志向 善施教化
7.桃红柳绿/姹紫嫣红/满园春色等，心旷神怡。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
8.(1)C
(2)我们不仅要勤奋学习，而且要掌握科学的学习方法。或其他关联词语。
9.(1)大千世界到处都有野花的倩影。
要想取得好成绩，一定要刻苦学习。
(2)这怎么能不叫人感到亲切、舒服?
看到这样精彩的进球，大家能不热烈鼓掌吗?
10.一处标点：书名号改为引号;三个错别字：勇跃-踊跃，纷成-纷呈，喝采-喝彩;两处语病：气氛非常热闹得很，去掉“非常”或“得很”;“通过”或“使”去掉一个。
二、阅读与理解。
(一)1.《三国演义》罗贯中 注意表达清楚 抓住人物的特点
(二)1. 似(sì shì)的，划去第一个;颤颤(chàn zhàn)巍巍，划去第一个;小雏(zhòu chú)鸡，划去第一个;(警戒 警醒)起来，划去第二个。
2.(1)：形容母鸡放大声音啼叫。(2)比喻母鸡的叫声哀怨凄切。
3.“可是，现在我改变了心思”。
第二段的大意：孵出小雏鸡的母鸡变得负责、慈爱、勇敢起来，使“我”对它很敬重。
4.到处乱叫;欺软怕硬;下蛋后炫耀功劳。欲扬先抑，突出作者对母鸡的赞扬和敬重。
5.负责：“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!”
慈爱：“当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。”
勇敢：“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”?
辛苦：“它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。”
6.不是。赞颂了无私的母爱，歌颂平凡而伟大的母亲。
7.表达对母亲的颂扬与感恩之情，文从字顺即可。